【題目】2016年是世界第六個(gè)“國際生物多樣性年”，主題是“生物多樣性促發(fā)展”。保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施（ ）

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，即基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次。保護(hù)生物的多樣性，就是在下列基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場中，（不考慮人的因素）最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是_____．

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是_____的，以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量，人最多能增加_____千焦能量．

（4）該生態(tài)農(nóng)場與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，______能力較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些現(xiàn)象能反映出光照這種非生物因素對(duì)生物有重要影響（ ）

A．葵花朵朵向太陽

B．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)

C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

D．春江水暖鴨先知

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)此回答

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，鷹與鼠的關(guān)系是 ．除圖中所出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括 和陽光、空氣、水等 因素．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這篇草地，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 ．

（3）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數(shù)量急劇減少，結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是 的．所以每個(gè)人都應(yīng)該自覺愛護(hù)身邊的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）圖中的生產(chǎn)者是____________。

（2）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條：________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是_______。

（4）此圖如果要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除上述各種成分外，還需增加的是____和非生物成分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征，在動(dòng)植物圖序號(hào)的右側(cè)填寫動(dòng)植物類群的名稱。_______

（2）植物進(jìn)化歷程：原始藻類→_____→_____→_____。

（3）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_____．原始的鳥類和哺乳類是由_____進(jìn)化而來的。

（4）現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥類和哺乳類？__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌分布非常廣泛，如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，則下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有細(xì)胞核

C. 當(dāng)[③]增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境

D. 細(xì)菌靠⑥繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的模式圖，下列敘述不正確的是

A. 圖中A代表生產(chǎn)者，B1B2B3代表消費(fèi)者，C代表分解者

B. 圖中A、B1、B2、B3之間是競爭關(guān)系

C. 圖中代表A、B1、B2、B3的方框越來越小，意思是該營養(yǎng)級(jí)的能量越來越少

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量都是來自于太陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并在顯微鏡下觀察，如圖。請(qǐng)回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)往載玻片中央滴加的液體是清水而口腔上皮細(xì)胞滴加的液體是____，因?yàn)檠笫[細(xì)胞有____能起到保護(hù)作用。

（2）A圖中出現(xiàn)了不少氣泡而影響觀察。要避免氣泡產(chǎn)生應(yīng)該在蓋蓋玻片時(shí)________。

（3）B圖比較模糊，為了更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ]____。

（4）當(dāng)視野亮度較暗時(shí)，可以調(diào)節(jié)[ ]____或者換用凹面鏡以增加視野亮度。

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