【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�

A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動(dòng)物

【答案】A

【解析】

本題綜合考察動(dòng)物的特征。P是青蛙和蝗蟲(chóng)的共同特征，Q是青蛙、蝗蟲(chóng)和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗蟲(chóng)的共同特征，識(shí)圖答題。

A、青蛙是變態(tài)發(fā)育，青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸皮膚輔助，而蝗蟲(chóng)用氣管呼吸，故符合題意。

B、青蛙、蝗蟲(chóng)和家兔都屬于動(dòng)物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，生活方式為異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費(fèi)者，故不符合題意。

C、青蛙和家兔的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，故不符合題意。

D、家兔和蝗蟲(chóng)都是生活在陸地上，具有適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都是真正的陸生動(dòng)物，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)，在“觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”中，下列說(shuō)法正確的是

A. 應(yīng)從培養(yǎng)液的底層吸一滴培養(yǎng)液，其原因是底層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多

B. 應(yīng)把載玻片上的水吸干，其目的是為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)

C. 草履蟲(chóng)用①伸縮泡排出食物殘?jiān)?/span>

D. 草履蟲(chóng)用③纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

(1)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，如圖中適于陸地生活的B能用___________呼吸。

(2)圖中C的呼吸器官是___________，上圖中呼吸系統(tǒng)最發(fā)達(dá)的是___________(填代號(hào))。

(3)H所屬動(dòng)物的主要特征是：____________________________________________。

(4)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列，應(yīng)該是______________________(填代號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血管的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏的血管是動(dòng)脈
B.靜脈有的分布較淺，如手臂上的“青筋”
C.毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
D.血液與細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)它的功能寫(xiě)出有關(guān)名稱

（1）對(duì)光時(shí)，要用左眼注視①______，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)⑨ ________，如果室內(nèi)的光線很強(qiáng)，應(yīng)選平面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，并選用⑧______ 調(diào)節(jié)較小光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)____________，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視④ _______。

（3）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗轉(zhuǎn)焦螺旋，若鏡筒中的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_________ 進(jìn)行調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（ ）

A. 巴斯德 B. 列文虎克 C. 李時(shí)珍 D. 伊萬(wàn)諾夫斯基

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是同學(xué)們熟悉的生物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，并將其代號(hào)填在相應(yīng)的位置：

A.大腸桿菌噬菌體 B.荔枝 C.油松 D.斑馬 E.蚯蚓

_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答，

（1）上述圖示中，A是無(wú)性生殖；與有性生殖相比，無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是：產(chǎn)生后代的速度快，并且新個(gè)體與母體極其相似，保持了_____。

（2）假如圖A是兩種不同品種的櫻桃進(jìn)行嫁接，①的基因組成為BB，②的基因組成為bb，按該方式繁殖，所結(jié)櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____。

（3）圖B是菜豆的種子，種子萌發(fā)時(shí)[_____]_____首先突破種皮發(fā)育成根。

（4）圖C中，胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____，如果此卵未受精，那么該結(jié)構(gòu)_____（填較大”或“較小”）。

（5）圖中生物D的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育。

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