【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤

【答案】A

【解析】試題分析:由圖可知:①表示器官,②表示組織,③表示系統(tǒng),④表示細(xì)胞,⑤表示人體。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是④細(xì)胞②組織①器官③系統(tǒng)⑤人體
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內(nèi)表面有 , 使其吸收面積大大增加.
(2)通過的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的來運(yùn)輸.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有(填字母).正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)指出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱.①__________

(2)兔和狼的牙齒相比,不同點(diǎn)的兔的牙齒只有門齒和_____,這是與其_____ 相適應(yīng)的.

(3)圖中的①外形像鑿子,適于_____; ②的表面很寬闊,適于_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān),下列食品制作過程中都利用了乳酸菌的是( 。

A. 泡菜、酸奶B. 面包、饅頭C. 泡菜、米酒D. 饅頭、酸奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究光合作用的原料,某同學(xué)將如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下,一段時(shí)間后分析得出結(jié)論.本實(shí)驗(yàn)難以得出的推論是( 。

A.植物的光合作用是否需要二氧化碳
B.裝置B中的植物,質(zhì)量會(huì)明顯增加
C.同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同
D.乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“龍生龍,鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”,決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動(dòng)物的生物數(shù)量進(jìn)行較長時(shí)間的跟蹤調(diào)查后,得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答下列問題

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于___.除了圖中表示出來的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___和非生物部分.

(2)圖中不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做___

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時(shí),植物的數(shù)量會(huì)___,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時(shí),食鼠動(dòng)物的數(shù)量會(huì)___,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù),這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑的連通處是

A.動(dòng)脈 B靜脈 C心臟 D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制,某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示,則下列判斷正確的是( )

第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂


A.祖父和祖母的基因組成一定相同
B.父親和母親的基因組成不一定相同
C.兒子的基因組成可以確定
D.父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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