【題目】銀杏被列為中國(guó)四大長(zhǎng)壽觀賞樹(shù)種之一。銀杏樹(shù)與桃樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A．雄性植株不能結(jié)果 B．種子沒(méi)有果皮的包被

C．花沒(méi)有鮮艷的顏色 D．果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道

【答案】B

【解析】

試題分析：銀杏是裸子植物，桃樹(shù)是被子植物。因此銀杏和杏樹(shù)相比，最主要的不同之處是：銀杏沒(méi)有果實(shí)，種子沒(méi)有果皮的包被裸露在外面；而桃樹(shù)的種子有果皮包被。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果園中，天牛蛀食樹(shù)葉，影響水果產(chǎn)量，農(nóng)場(chǎng)主噴酒了某種殺蟲(chóng)劑，在較短的一段時(shí)間內(nèi)殺蟲(chóng)效果良好，但過(guò)了較長(zhǎng)一段時(shí)間天牛數(shù)量又大大增加，圖①～⑥表示天牛在不同階段可能的生存狀態(tài)。為解釋較長(zhǎng)一段時(shí)間后天牛的數(shù)量大大增加，同學(xué)們紛紛構(gòu)建了自己的解釋流程圖，請(qǐng)你選出其中最為合理的一項(xiàng)（　�。�

A. ①→噴灑殺蟲(chóng)劑→②一段時(shí)間后→③

B. ①→噴灑殺蟲(chóng)劑→②一段時(shí)間后→⑥

C. ④→噴灑殺蟲(chóng)劑→⑤一段時(shí)間后→⑥

D. ④→噴灑殺蟲(chóng)劑→⑤一段時(shí)間后→③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1) a、 b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)為________條。

(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞 c、 d分別叫________和________。它們的染色體數(shù)為________條，比 a、 b減少________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度，充足的________和一定的水分。

（2）當(dāng)A萌發(fā)時(shí)，胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________。

（3）B圖所示該植物正在進(jìn)行________傳粉，在C中完成受精后，________發(fā)育成D。

（4）E是一株綠色開(kāi)花植物，它是由6種器官組成的，其中，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于________ 器官。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑鳥(niǎo)和杜鵑花在生物結(jié)構(gòu)層次上的不同之處是，杜鵑鳥(niǎo)有（　　）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看了如圖這幅漫畫(huà)，你有什么感想？你想怎樣做？

這幅漫畫(huà)的寓意是：手持大斧的人類為了自己_____的利益，過(guò)度地_____，使得鳥(niǎo)類無(wú)家可歸．它們氣憤至極，竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類發(fā)起攻擊，視他們?yōu)椤?/span>_____”．作為人類的我們，難道不應(yīng)該好好想一想嗎？況且森林的破壞不單單影響鳥(niǎo)類的生存，還直接影響我們?nèi)祟愖约�，造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等．我們知道，一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本森林的覆蓋率為68%，但是他們卻不砍伐自己的樹(shù)木做一次性筷子，全靠進(jìn)口． 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%，卻是一次性筷子的出口大國(guó)．我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了，我們要覺(jué)悟！我們要保護(hù)森林，我們要號(hào)召大家_____，我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙．回收一噸廢紙，就等于挽救了17棵大樹(shù)．過(guò)元旦的時(shí)候，我們要少買賀卡，因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹(shù)．總之，通過(guò)人類的共同努力，讓更多的_____重返大自然！

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩人均已成年，甲身高70厘米，多才多藝；乙身高也只有70厘米，但智力低下。甲乙二人分別患的疾病可能是（ ）

A. 呆小癥、骨質(zhì)疏松癥

B. 糖尿病、侏儒癥

C. 侏儒癥、呆小癥

D. 腳氣病、呆小癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的？（ ）。

A．有珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蟄、水母 B．都是低等的單細(xì)胞動(dòng)物

C．有口無(wú)肛門，消化方式簡(jiǎn)單 D．都是生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物課外活動(dòng)小組對(duì)兩個(gè)同學(xué)家庭成員的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

同學(xué)

父親

母親

甲（單眼皮）

雙眼皮

雙眼皮

乙（無(wú)耳垂）

有耳垂

無(wú)耳垂

（1）眼皮、耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為______________，雙眼皮和單眼皮稱為___________。其中雙眼皮為________，單眼皮稱為_________。

（2）控制單眼皮的基因?yàn)?/span>______基因，控制雙眼皮的基因?yàn)?/span>______基因。

（3）若用A基因控制雙眼皮，a基因控制單眼皮，B基因控制有耳垂，b基因控制無(wú)耳垂，那么甲同學(xué)父親的基因型是__________，甲同學(xué)母親的基因型是__________，甲同學(xué)自己的基因型是________；乙同學(xué)父親的基因型是___________，乙同學(xué)母親的基因型是___________，乙同學(xué)自己的基因型是__________。

（4）甲同學(xué)的父、母如果再生一個(gè)孩子，是女兒的概率是____，表現(xiàn)雙眼皮性狀的概率是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案