認(rèn)真閱讀下列文字，然后分析相關(guān)問(wèn)題：

小明同學(xué)在家里正沉迷于打“電腦游戲”，他的眼鏡放在電腦桌旁，這時(shí)樓下有同學(xué)叫他踢足球，于是他戴上眼鏡，跑到窗口向樓底下望去，才發(fā)現(xiàn)是好友小剛在叫他。

(1)小明打游戲不戴眼鏡而看遠(yuǎn)處要戴眼鏡，這說(shuō)明小明可能患          。他配戴的眼鏡鏡片應(yīng)是          鏡。

(2)請(qǐng)你解釋小明眼的結(jié)構(gòu)變化：                                。

(3)你將從哪些方面建議小明同學(xué)注意保護(hù)他的眼睛?

                                                                         。

(4)從神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健和科學(xué)用眼角度，分析小明沉迷于“電腦游戲”的害處。

                                                                        。

(1)近視眼  凹透 

(2)眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體曲度變大  

(3)注意看書(shū)寫字姿勢(shì)正確；注意不在強(qiáng)光下看書(shū)；勿持續(xù)用眼等 

(4)大腦長(zhǎng)期處于高度興奮、緊張狀態(tài)，會(huì)使大腦疲勞，功能降低。眼睛長(zhǎng)期近距離注視電腦顯示屏，發(fā)生近視的可能性越大，影響學(xué)習(xí)(注：(3)、(4)小題的答案只要合情合理，語(yǔ)言表達(dá)流暢即可)  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問(wèn)題．
一�！皦m�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成希�(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵�！敝猩斐鰜�(lái)，開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi)，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?BR>（1）文中所說(shuō)的“塵�！敝傅氖�
孢子
孢子
；“絲線”指的是
菌絲
菌絲
．
（2）這種神秘的“塵�！币约八鼉�(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？
寄生
寄生
．
（3）文中所說(shuō)：“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ缸铩保x是什么？
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）
孢子隨風(fēng)飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）

（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？
真菌
真菌
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

材料分析
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸和生理作用
產(chǎn)生：在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生．成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，但是數(shù)量很少．
分布：生長(zhǎng)素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少．
運(yùn)輸：生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸．
生理作用：科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入的研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下，生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．這樣，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快，結(jié)果使得莖朝向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲．
請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述材料，然后回答下列問(wèn)題．
（一）判斷對(duì)錯(cuò)：植物的向光性生長(zhǎng)是由于陽(yáng)光的照射而引起的．
 

（二）選擇唯一正確的答案
（1）扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~
 
．
A．能迅速生長(zhǎng)　　      B．能進(jìn)行光合作用    C．能產(chǎn)生生長(zhǎng)素　    　D．儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物
（2）發(fā)育著的幼果，若被蟲(chóng)蛀后，不再生長(zhǎng)的主要原因是被蛀食了幼果的
 
．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩種子　　    D．幼果果肉
（3）如圖是三盆燕麥幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射．幾天后，A盆的幼苗
 
生長(zhǎng)；B盆的幼苗
 
生長(zhǎng)；C盆的幼苗
 
生長(zhǎng)．可供選擇的答案：
①不生長(zhǎng)        ②直立生長(zhǎng)        ③向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問(wèn)題．
一�！皦m�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成�，細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi)，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br/>（1）文中所說(shuō)的“塵�！敝傅氖莀_______；“絲線”指的是________．
（2）這種神秘的“塵�！币约八鼉�(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？________．
（3）文中所說(shuō)：“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ缸铩�，含義是什么？________
（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市南開(kāi)中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問(wèn)題．
一�！皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi)，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br />（1）文中所說(shuō)的“塵�！敝傅氖�    ；“絲線”指的是    ．
（2）這種神秘的“塵埃”以及它內(nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？    ．
（3）文中所說(shuō)：“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ缸铩�，含義是什么？   
（4）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是哪種生物？    ．

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