【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）
A.珊瑚蟲(chóng)、海葵、海蜇是腔腸動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都是生活在水中

【答案】B
【解析】解：A、珊瑚蟲(chóng)、海葵、海蜇具有腔腸動(dòng)物的特征．A敘述正確；
B、腔腸動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．B敘述錯(cuò)誤；
C、腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出．C敘述正確；
D、腔腸動(dòng)物大都生活在水中．D敘述正確．
故選：B
腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“小麥→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于（　�。�
A.田鼠食小麥后在體內(nèi)合成
B.鷹捕食后在體內(nèi)合成的
C.小麥通過(guò)光合作用制造有機(jī)物
D.太陽(yáng)制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物體ABC三種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. ①②過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不同

C. A細(xì)胞具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)等功能

D. 具有分泌作用的C組織，其細(xì)胞排列緊密具有保護(hù)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫菜是一種含碘藻類植物，他的生活環(huán)境是（ ）
A.陸地
B.森林
C.沙漠
D.海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的一個(gè)新生命開(kāi)始于（ ）
A.嬰兒的誕生
B.受精卵的形成
C.胚胎的形成
D.胚泡的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅的縱切面示意圖。

（1）填寫(xiě)圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：③___、④___、⑤___、⑦___。

（2）圖中①是水螅的___，主要作用是探尋和捕獲食物。

（3）圖中⑥是___，當(dāng)其長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體脫落，獨(dú)立生存。

（4）由圖可知，水螅的體壁有___層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔叫___，身體呈___對(duì)稱，體表有___，有口無(wú)肛門(mén)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A.無(wú)根、莖、葉分化
B.有根、莖、葉的分化
C.矮小，有莖、葉，無(wú)輸導(dǎo)組織
D.有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次不包括（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體血液循環(huán)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_____：若某人感冒，靜脈注射藥物后，藥物最先進(jìn)入心臟的[ ]_____。

（2）與心臟相連的血管中，流靜脈血的是_____。

（3）若E處代表小腸絨毛毛細(xì)血管，則進(jìn)食1小時(shí)后，流出小腸的血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。

（4）圖中（二）表示人體與外界氣體交換中的_____的環(huán)節(jié)。

（5）在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的_____部位。

A．肺、腎臟、肝臟 B．腎臟、肺、肝臟

C．肝臟、腎臟、肺 D．腎臟、肝臟、肺

（6）心臟壁屬于_____組織，A與C,B與D之間存在的瓣膜是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案