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【題目】地球上最大的生態(tài)系統是___________。

【答案】生物圈

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整，包括地球上的所有生態(tài)系統，是地球上最大的生態(tài)系統。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統中部分生物之間關系的示意圖，請據圖回答．

（1）生態(tài)系統中的生物成分包括生產者、消費者、分解者，圖中的草原屬于_____，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____，在生態(tài)系統中數量最多的是_____．

（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→_____→蛇→_____．

（3）圖中各條食物鏈相互交錯構成_____．

（4）該生態(tài)系統生物受汞污染，那么在_____體內汞含量最高．

（5）生態(tài)系統中能量流動的方向是沿_____依次流動，能量流動的特點是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是實驗中的相關描述，其中不正確的是（ ）

A. “綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內的淀粉會運走耗盡

B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是子葉

C. 要探究植物的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將如圖1實驗裝置置于黑暗環(huán)境中，

D. 探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，在實驗室里模擬大氣成分，利用火花放電，合成了氨基酸等簡單有機物的科學家是（ ）

A.達爾文 B.巴斯德 C.米勒 D.列文虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連接病因和疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細胞結構圖，請據圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞或人的口腔上皮細胞臨時裝片時，用碘液染色后，用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細胞結構是[ ] _____________。

（2）圖中的__________（填A或B）可表示人體口腔上皮細胞。

（3）與B相比，A細胞特有的對細胞起保護和支持作用的是[ ] ___________，能量轉換器是[ ]_____________。

（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的[____]液泡。

（5）[ ] ____________能控制物質的進出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片的結構模式圖，據圖回答問題。

(1)圖中植物體與外界進行氣體交換的“窗戶”是③____________。

(2)圖中與莖的輸導組織連接的結構①是_____________。

(3)細胞中的葉綠體是進行 _____________的場所。

(4)植物通過光合作用產生的 _________主要儲存在細胞結構④____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖有關菜豆的部分形態(tài)結構及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆種子在萌發(fā)過程中，所需要的營養(yǎng)物質來自[]__，發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結構是[]__．

（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的部位__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片橫切面結構圖，請根據圖回答以下問題．

（1）[①]和[⑤]合稱為__．

（2）[②]為__，里面含的葉綠體比④海綿組織多．

（3）氣體出入葉片的門戶是[⑥]__，控制此門戶開閉的結構稱為__．

（4）將葉片制造的有機物輸送到植物體其他部分的結構是[__]．

（5）不同植物葉片的結構基本相似．都是由表皮，__和__組成．

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