【題目】下圖為“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗裝置圖，據(jù)圖回答：

（1）乙試管起 作用。

（2）將甲、乙兩支試管放在370C環(huán)境中保持一段時間后，分別滴兩滴稀碘液入甲、乙試管中。溶液不成藍色的試管是 試管，原因是 。370C環(huán)境中保溫的原因是 。

（3）從上述探究實驗得知 。

【答案】（1）對照

（2）甲 唾液中的唾液淀粉酶將淀粉消化成了麥芽糖 37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮最佳效力的溫度

（3）唾液對淀粉起消化作用

【解析】

試題分析：觀察圖示可知：甲試管中加入的是唾液，唾液淀粉酶在適宜的溫度下將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍色。一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；該實驗中，甲試管是實驗組，乙試管是對照組。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察右圖，試回答下列問題（在[ ]內(nèi)填寫序號，在 上填寫文字）

（1）圖中表示的是 子葉植物種子結構示意圖，其中起保護作用的是[ ] ，位于種子的最外面。

（2）將來發(fā)育成植物的莖和葉的結構是[ ] 。

（3）在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[ ] 。

（4）②的作用是 。

（5）種子中的主要部分是 ，它是由[ ]、[ ]、[ ]和[ ]構成的一個整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ）

A．肝臟 B．大腸 C．食道 D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細胞的（ ）

A．細胞核 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 細胞的遺傳物質(zhì)主要在細胞核中

B. 細胞核是細胞生命活動的控制中心

C. 生物細胞中染色體數(shù)量、結構相同

D. 基因是DNA中控制生物性狀的最小單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 口腔上皮細胞最外層是細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結鳥適于飛行的特點

（1）觀察圖中所示，鳥的身體呈＿＿＿＿型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成＿＿＿，上面生有幾排大型的＿＿＿＿，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕＿＿＿＿＿＿。胸骨上高聳的突起叫做＿＿＿＿。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的＿＿＿＿，產(chǎn)生飛行的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖解回答下列問題

（1）填寫下列序號中的名稱③ ⑤ ⑦ ⑧

（2）一般情況下，該植物的根系應該屬于 根系。

（3）若一個成熟的正常果實內(nèi)有四粒種子，則此果實的形成需要 個雌蕊 個胚珠 個精子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。如圖表示動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖________是植物細胞的結構，有圖看出植物細胞有動物細胞沒有的結構是［ ］________、［ ］________、［ ］________

（2）［1］_______的主要功能是____________。

（3）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結構是［ ］________，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結構是［ ］________。

（4）西瓜甘甜可口，主要是因為［ ］________內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。

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