【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）

A．所有的變量都相同

B．所有的變量都不同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其它的變量均相同

D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其它的變量都不相同

【答案】D

【解析】

試題分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，始終要保持其體表的濕潤(rùn)其目的（ ）

A．水是蚯蚓所需要的營(yíng)養(yǎng) B．有水才能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

C．有水才能排出廢物 D．體表濕潤(rùn)才能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于傳染病的疾病是

A.高血壓 B.心臟病 C.蛔蟲(chóng)病 D.骨折

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲(chóng)各部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)蝗蟲(chóng)的身體明顯分為[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。

(2)蝗蟲(chóng)發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)分節(jié)的________、2對(duì)_______，都著生在胸部。

(3)蝗蟲(chóng)的身體表面包著堅(jiān)韌的__________，它不僅能保護(hù)自己的身體，還能起到防止_______________________的作用，適應(yīng)干燥的陸地生活；它不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程有_________的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)描述的特征，回答以下題目：

（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)分類(lèi)，蛇與馬體內(nèi)都具有________，屬于脊椎動(dòng)物亞門(mén)。

（2）蛇屬于真正陸生脊椎動(dòng)物，是因?yàn)槭芫饔煤陀左w發(fā)育擺脫對(duì)_______的依賴(lài)。

（3）馬的生殖發(fā)育通過(guò) __________和_________，提高后代的成活率。

（4）馬與植食性生活相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)如上圖〔____〕。

（5）我國(guó)有豐富的珍稀動(dòng)物種類(lèi)，如；與馬同綱的動(dòng)物有__________（舉一個(gè)例子）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水污染的主要根源是________，________廢水，________污水，農(nóng)業(yè)、化肥等都會(huì)污染水環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線能表示（ ）

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧氣含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉組織時(shí)二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？________。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________來(lái)完成。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________。

（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)：

________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是 ．
（2）圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞的處被利用氧化分解有機(jī)物，并釋放能量．
（3）完成A生理過(guò)程后，血液的變化是 ．
（4）小腸吸收的物質(zhì)a進(jìn)入血液，運(yùn)至下肢組織細(xì)胞被利用，整個(gè)過(guò)程中，a物質(zhì)隨血液經(jīng)過(guò)心臟次．
（5）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過(guò)濾過(guò)作用和[f]作用，形成尿液，最終排出體外．
（6）d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒(méi)有 ．

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