【題目】圖是人體部分結(jié)構(gòu)、生理過程示意圖。請據(jù)圖回答(大寫字母表示生理過程,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示結(jié)構(gòu))

1)圖甲中,外界氣體通過_______進入肺,在肺泡中與毛細(xì)血管進行氣體交換。

2)在消化道內(nèi),淀粉在睡液、腸液、胰液中多種消化酶的作用下,最終分解成的物質(zhì)c____ 被小腸壁吸收,隨著血液循環(huán)運往全身各處。

3)當(dāng)血液流過組織器官,并與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換后,由動脈血變?yōu)殪o脈血,從圖中可以看出a表示的物質(zhì)是_____。

4)圖乙表示人體血液流動的動力器官一心臟,圖中結(jié)構(gòu)(1)里流動的血液是_____,在肺里經(jīng)過氣體交換得到的氧氣隨著血液流動,從( ____進入心臟。

【答案】呼吸道 葡萄糖 二氧化碳 動脈血 3 肺靜脈

【解析】

觀圖可知:圖甲中A表示肺泡與外界的氣體交換、B表示組織里的氣體交換,a是二氧化碳、b是氧氣、c是葡萄糖;圖乙中1主動脈、2肺動脈、3肺靜脈、4左心房、5左心室、6上腔靜脈、7右心房、8右心室、9下腔靜脈。

1)呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成。外界氣體通過呼吸道進入肺,在肺泡中與毛細(xì)血管進行氣體交換。

2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為c葡萄糖,被小腸壁吸收,隨著血液循環(huán)運往全身各處。

3)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。從圖甲中可以看出a表示的物質(zhì)是二氧化碳。

4)血液循環(huán)途徑如圖:

圖乙中1是主動脈,流動脈血,在肺里經(jīng)過氣體交換得到的氧氣通過肺循環(huán),從3肺靜脈進入心臟。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題。

材料一 地處臨沂市的蒙山,又稱山東蒙山國家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方千米,森林覆蓋率達(dá)98%。景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富,其中植物101科540余種;獸類10科15種;鳥類28科76種;各類中草藥植物41科111屬189種,是全國最大的金銀花產(chǎn)地,天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)。經(jīng)中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定:有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個單位/立方厘米,居全國之首,享有“天然綠肺”“天然氧吧”“森林浴場”“超潔凈地區(qū)”之美稱。

材料二 生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進行了生物分類。

(1)圖甲中可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是________

(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是________;C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是________________________________________。

(3)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和___________的共同特征多,你的理由是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一塊稻田里,稻縱卷葉螟和東亞飛蝗是危害水稻的害蟲,青蛙是捕捉害蟲的能手。請回答下列問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,這塊稻田里水稻是______________,土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物是______________。水稻、各種動物和微生物共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的______________部分。

(2)如果該稻田遭受某種有毒物質(zhì)污染,這種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的。生物體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的動物是______________。請據(jù)題意寫出該稻田的食物網(wǎng)______________。

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【題目】如果在載玻片上寫一個“q”字,在顯微鏡下看到的是( )

A.b B.d C.p D.q

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【題目】如圖是植物體的一個整體示意圖:

(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收__________,并把這些物質(zhì)通過_______運輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

(2)圖中的[2]表示葉片通過______吸收空氣中的_______,用來進行光合作用。

(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的______通過_____運輸?shù)礁?

(4)圖中的[4]表示葉片通過_________________釋放到大氣中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 人類體細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體,圖表示其中一對染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。據(jù)圖回答問題:

1)人類體細(xì)胞中有23對染色體。由圖可知,染色體主要是由______DNA分子構(gòu)成的。

2)基因是染色體上控制性狀的基本遺傳單位,是有______DNA片段。

3)圖中的Aa是成對的基因,當(dāng)這2個基因同時存在時,只表現(xiàn)A控制的性狀,則把基因A控制的性狀稱為______性狀。

4)品嘗含無毒化學(xué)物質(zhì)苯硫服(PTC)的味道時,小彤的父、母都感覺味苦,稱為“味覺者”,她卻不感覺苦,稱為“味盲者”,“味覺者” 與“味盲者”是一對相對性狀。小彤通過查閱資料得知,能品嘗到苦味是由苦味基因(T)控制的。小彤推測自己的基因組成是_______,其父親的基因組成是___________。

5)在(4)中,父親傳給女兒小彤的性染色體是_____ (填XY 染色體。

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【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱是___。

A.水和二氧化碳 B.二氧化碳C.有機物 D.無機鹽和水

(2)________(填圖中文字)能夠把動植物遺體分解為二氧化碳、無機鹽和水,這些物質(zhì)又被________(填圖中文字)吸收和利用,進而制造________。如果沒有________(填圖中文字),動植物的遺體就會堆積如山。

(3)下列各項屬于生物丙在自然界中的作用的是________。

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B.維持生態(tài)平衡

C.進行光合作用制造有機物并儲存能量

D.使土壤變肥沃

(4)能引起動植物和人患病的生物是________。

A.生物甲B.生物乙C.生物丙D.物質(zhì)A

(5)能與動植物共生的生物是________。

A.生物丙 B.生物乙和生物丙C.生物甲和生物丙 D.生物甲

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【題目】有些植物的葉形態(tài)功能會發(fā)生改變,叫做變態(tài)葉.下列植物具有變態(tài)葉的是(  )

A. 仙人掌 B. 桃樹 C. 水稻 D. 葉柄

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【題目】騎自行車時,人不會摔倒.其神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的器官是( )

A. 大腦 B. 腦干

C. 小腦 D. 脊髓

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