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人類所必需的六大類營養(yǎng)成分中，對淀粉、蛋白質、脂肪、水、無機鹽和維生素六種營養(yǎng)成分來講，不需要消化能直接被吸收的三種養(yǎng)分是________、________、________．上述六種養(yǎng)分各有重要的功能，為了滿足身體生長發(fā)育的需要，我們日常飲食中應注意________．

水    無機鹽    維生素    合理膳食
分析：此題考查的是營養(yǎng)物質的消化和吸收．
解答：人類需要六類營養(yǎng)物質，即糖類、脂肪、蛋白質、水、維生素、無機鹽，其中前三者屬于大分子物質，不能通過細胞膜進行循環(huán)系統(tǒng)，也就是不能被直接吸收，而水、維生素、無機鹽是小分子物質，可以通過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)即被直接吸收．不能被直接吸收的需要把大分子變成小分子，才能穿過細胞膜進入循環(huán)系統(tǒng)，也就是消化，淀粉的最終消化產物是葡萄糖，蛋白質的最終消化產物是氨基酸，脂肪的最終消化產物是甘油和脂肪酸．上述六種養(yǎng)分各有重要的功能，人體的生長發(fā)育需要各類營養(yǎng)物質，因此我們應該科學的安排一日三餐，均衡的搭配各種食物，不偏食不挑食，做到合理膳食．
故答案為：水；無機鹽；維生素；合理膳食．
點評：掌握了營養(yǎng)物質的消化和吸收即可解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列有關自然保護區(qū)的敘述，不正確的是


  1. A.
    自然保護區(qū)的建立是保護自然的有效手段，但不是唯一手段
  2. B.
    建立四川臥龍自然保護區(qū)是為了保護大熊貓、金絲猴等珍稀動物和這些動物的自然環(huán)境
  3. C.
    建立武夷山自然保護區(qū)是為了保護該地的自然生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    為了保護自然生態(tài)平衡，自然保護區(qū)內要嚴禁開發(fā)利用

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人類中有一種遺傳性皮膚病--魚鱗病，為伴X染色體隱性遺傳�。幻麛y帶該基因的女性個體（非患者）與一個正常男人結婚后，他們生一個患病女孩和患病男孩的概率分別是


  1. A.
    數(shù)學公式；數(shù)學公式
  2. B.
    0；數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    0；數(shù)學公式

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

玉米、小麥是我縣的主要農作物，在農田生態(tài)系統(tǒng)中，有大量莊稼、雜草、蚜蟲、七星瓢蟲、麻雀、鷹、鼠、蛇、野兔等．隨著城市的擴建，農田生態(tài)系統(tǒng)面臨著有史以來最嚴重的威脅．
（1）農田生態(tài)系統(tǒng)由________兩部分構成．
（2）給農作物噴灑農藥，由于生物富集現(xiàn)象，________體內的有毒物質積聚最多．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條有四種生物構成的食物鏈________．
（3）雖然田間害蟲的危害很大，但目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．這種方法雖然有效，但往往會傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類，這不利于________．
（4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能夠疏松土壤，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

精子的特點是


  1. A.
    體積大，營養(yǎng)多
  2. B.
    體積小，能游動
  3. C.
    體積大，不能游動
  4. D.
    體積小，無細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下面是有關顯微鏡的幾個操作步聚，圖甲是在顯微鏡視野中觀察到的物像，要將圖甲轉換成圖乙，下列操作次序正確的是
①轉動粗準焦螺旋　　　
②轉動細準焦螺旋
③調節(jié)光圈　
④轉動轉換器　
⑤移動載玻片．


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ④③②⑤
  3. C.
    ⑤④③②
  4. D.
    ④⑤①③

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列不符合人工呼吸的基本原則的是


  1. A.
    首先使病人側臥
  2. B.
    應使病人呼吸道保持通暢
  3. C.
    防止損傷病人肋骨
  4. D.
    保持正常的呼吸頻率

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
________1）動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．
________2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關系．
________3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應．
________4）作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
________5）光合作用的實質是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量．
________6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位．
________7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
________8）導管分子和篩管分子都是死細胞．
________9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
________10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

各種組織是在細胞________、________和________的過程中形成的．

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