某校生物課外活動小組在做觀察血漿和血細胞及其比例的實驗時,其過程是:取新鮮豬肉2毫升放入一只小試管內(nèi),靜置一段時間后,經(jīng)觀察小試管內(nèi)的血液分為了兩層,但上層黃色透明的液體遠遠少于55%,下層深紅色,而兩層之間卻沒有那層白色薄膜。那么,他們的錯誤在于________,所以,________。

答案:沒有加抗凝劑,血液發(fā)生凝固,上層析出的黃色透明液體是血清而不是血漿,其比例自然也就不對了
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?百色)某校生物課外活動小組在2012年不同季節(jié),隨機調(diào)查了本校1000名學生患流行性感冒(簡稱流感)的情況,調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào)查
總?cè)藬?shù)
患流感的人數(shù)
春季 夏季 秋季 冬季
1000 162 5l 53 131(1)據(jù)表格數(shù)據(jù)分析:2012年該校學生在
春節(jié)
春節(jié)
(填季節(jié)名稱)患流感的人數(shù)最多.
(2)引發(fā)流感的病原體沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,該病原體屬于
病毒
病毒
(選填“細菌”、“真菌”或“病毒”).
(3)明明同學接種過水痘疫苗,但對流感不具免疫力,原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的
抗體
抗體
,這屬于人體
特異性
特異性
免疫的特征.
(4)針對活動小組的調(diào)查結(jié)果,校醫(yī)及時給同學們普及傳染病流行和預防知識,并建議同學們積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)以提高抗病能力.從預防傳染病的角度分析,該措施屬于
保護易感人群
保護易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?成都)為了探究種子萌發(fā)的外部條件,某校生物課外活動小組的同學設(shè)計了如下實驗.
【材料用具】略
【方法步驟】
(1)在4個潔凈的關(guān)頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,并將罐頭瓶放倒.
(2)在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子,然后依照下表中處理方式操作.
        編號
內(nèi)容
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方式 擰上瓶蓋 灑上足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋 倒上較多的清水,使種子完全淹沒在水中,然后擰上瓶蓋 灑上足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在冰箱內(nèi)(溫度1-4°C)【實驗結(jié)果預測】
一段時間后,
2
2
號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,
1、3、4
1、3、4
號瓶中的種子不會萌發(fā).
【部分實驗結(jié)果的分析與結(jié)論】
(1)根據(jù)
2
2
號和
3
3
號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣.
(2)根據(jù)2號和4號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)綜合以上實驗結(jié)果,說明種子萌發(fā)時需要
充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
,缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā).
【討論】
在上述裝置中放入10粒種子,而不是1粒種子,這樣做的好處是什么?
種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性
種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某校生物課外活動小組人工孵化蛙卵的實驗記錄表(同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時間相同).請回答:
人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目
組別

水源
   水量
(ml)
   水溫
(℃)
   蛙卵
數(shù)
孵出
蝌蚪數(shù)
   A 池塘水    500 22-25 250    245
   B   自來水    500     13 250    165(1)B組孵化率較低,原因有:
①自來水中氯氣對蛙的胚胎發(fā)育有
影響
影響
作用;
水溫
水溫
低.
(2)如果B組的孵化溫度改為22~25℃,再采用哪項措施可提高B組孵化率?
把自來水換成池塘水
把自來水換成池塘水

(3)上述實驗說明了什么?由此你受到什么啟示?
環(huán)境影響生物的生活和分布,因此,要提高環(huán)境保護意識,減少環(huán)境污染,從我做起、從現(xiàn)在做起.
環(huán)境影響生物的生活和分布,因此,要提高環(huán)境保護意識,減少環(huán)境污染,從我做起、從現(xiàn)在做起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下表1是某校生物課外活動小組人工孵化蛙卵的實驗記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時間相同).請回答:
表1  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目組別 水源 水量(mL) 水溫(℃) 蛙卵數(shù) 孵出蝌蚪數(shù)
A 池塘水 500 23~25 250 245
B 自來水 500 16~18 250 65(1)從表l可知,導致B組孵化率較低的因素可能是
水溫和水源的問題
水溫和水源的問題

(2)某同學認為實驗應按照表2所示的設(shè)計去做:
表2  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目組別 水源 水量(mL) 水溫(℃) 蛙卵數(shù) 孵出蝌蚪數(shù)
A 池塘水 500 23~25 250
B 池塘水 500 16~18 250
C 自來水 500 23~25 250
D 自來水 500 16~18 250 結(jié)果預測與分析:
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率較高,說明
水溫對蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高(22-25℃),孵化率高.
水溫對蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高(22-25℃),孵化率高.

②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率較高,說明
水質(zhì)對蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化
水質(zhì)對蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化

③比較表l和表2的實驗方案,更好一些的是
表2
表2
.理由是
符合單一變量原則
符合單一變量原則

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆廣西桂林第十二中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某校生物課外活動小組的同學設(shè)計了如下實驗方案。

【方法步驟】

 ①在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、23、4的標簽,并將罐頭瓶放倒。

 ②在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子,然后依照下表中處理方式操作。

????? 編號

內(nèi)容

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方式

擰上瓶蓋

灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋

倒入較多的水,使種子完全淹沒在水中,然后擰上瓶蓋

灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

放在冰箱內(nèi)(溫度1?C-4?C

【實驗結(jié)果預測】

一段時間后,________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,________號瓶中的種子不會萌發(fā)。

【部分實驗結(jié)果的分析與結(jié)論】

①根據(jù)_______號和________號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。

②根據(jù)2號和4號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要__________。

③根據(jù)_______號和________號瓶實驗結(jié)果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時一定的水分。

綜合以上實驗結(jié)果,說明種子萌發(fā)時需要______________________________,缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)。 

【討論】在上述裝置中放入10粒種子,而不是1粒種子,這樣做的好處是什么?

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案