【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量，這四種生物構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）

A. 四種生物中所含有機(jī)物總量最多的是丁 B. 該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲

C. 該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁 D. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是甲

【答案】B

【解析】圖中四種生物構(gòu)成一條食物鏈，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，所以四種生物中所含有機(jī)物總量最多的是甲，A錯(cuò)誤；

能量是沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多，營養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少。因此數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級(jí)甲，B正確；

由A、B分析可知，這四種生物構(gòu)成一條食物鏈為：甲→乙→丙→丁，C錯(cuò)誤；

在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以有毒物質(zhì)含量最高的是丁，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答問題：

（1）下列表中的4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是_______；實(shí)驗(yàn)變量包括______。

（2）乙、丙能否形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說出理由_______________________________。

（3）甲組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于______過程（填名稱）

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在__________的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫___________。

（3）生物遺體通過圖中 [ ]____________分解成__________（一種氣體）、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是

A. 劃腳心觀察是否有反應(yīng) B. 檢查血細(xì)胞的數(shù)目是否有變化

C. 檢查膝跳反射是否正常 D. 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（　�。�

A. MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)

B. NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)

C. Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多

D. P點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育

C．生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長 D．A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）

（1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要 。

（2）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出： 。

（3）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用 組的實(shí)驗(yàn)裝置 ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是 。

（4）裝置A．E、F中均有未萌發(fā)的種子 ，原因是 （種子處于休眠期除外）。

（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是 。上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①是睫狀體，內(nèi)含平滑肌，能調(diào)節(jié)②的曲度

B. ②過度變凸且不能恢復(fù)原狀，會(huì)導(dǎo)致近視眼

C. ③像雙凸透鏡，是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)

D. ④內(nèi)含感光細(xì)胞，能接受光的刺激，形成物像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分

A．生來就有 B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C．有利于生存與繁殖 D．能伴隨動(dòng)物一生

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同步練習(xí)冊(cè)答案