【題目】蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是　(　　)

A. 外骨骼不能隨身體生長而長大

B. 有利于進行氣體交換

C. 蛻掉原來的外骨骼,運動更靈活

D. 減輕體重,有利于運動

【答案】A

【解析】試題分析：蝗蟲生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。 每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列廢物排出人體外的過程不屬于排泄的是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 多余的水 D. 糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示油菜個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）能觀察到染色體變化的過程為________（填字母），從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的________是一樣的．

（2）要形成圖丙中的不同組織，必須經(jīng)過的過程為[]________ ， 其中分生組織的作用是________ ．

（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做________ ， 根的生活所需要的有機物由________運輸而來．葉最外層的表皮屬于________組織，而在人體的皮膚中起保護作用的是________組織．

（4）油菜的結(jié)構(gòu)層次概括為：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類對細胞的認識得益于顯微鏡的發(fā)明．如果玻片上的圖象是“b”，請問在顯微鏡的視野中觀察到的圖象應(yīng)為（　�。�

A. q B. b C. p D. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃河口自然保護區(qū)是我國著名的自然保護區(qū)之一，生活在該保護區(qū)的黃腹角雉的胚胎發(fā)育開始于（ ）

A．雌鳥體內(nèi) B．親鳥初次孵卵

C．卵從雌鳥體內(nèi)產(chǎn)出時 D．親鳥初次孵卵1分鐘后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖

B. 膽汁對脂肪的消化屬于物理性消化

C. 胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的消化屬于化學(xué)性消化

D. 無機鹽和維生素只能在小腸被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞圖象，圖丙是大腸桿菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）要想在顯微鏡下觀察圖乙結(jié)構(gòu)，首先要制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的_____；在制作過程中滴加碘液的目的是_____；在顯微鏡下觀察到的圖乙細胞的放大倍數(shù)，是圖甲中_____（填序號）二者放大倍數(shù)的乘積。

（2）切洋蔥時，會聞到一種辣味，這些物質(zhì)存在于細胞的_____中

（3）從丙圖可以看出大腸桿菌不具有洋蔥細胞的細胞核，屬于_____生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　　）

A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D. 該圖中，鷹的生命活動所需物質(zhì)最終來源于草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁

B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲

C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲

D.四種生物中含能量最多的是丁

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同步練習(xí)冊答案