【題目】濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá),有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)青州蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝,依據(jù)的是 原理,桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是 。

(2)臨朐山蝎屬于 動(dòng)物門,其體表適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是 。

(3)大棚蔬菜能反季節(jié)上市。主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制?

(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.

造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是 ,進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的

在bc段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是 。

【答案】(1)頂端優(yōu)勢(shì) 雄蕊和雌蕊 (2)節(jié)肢 體表有外骨骼 (3)溫度 (4)呼吸作用 線粒體 上升

【解析】

試題(1)頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽發(fā)育占優(yōu)勢(shì),從而抑制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象,形成頂端優(yōu)勢(shì)與植物體內(nèi)含有生長(zhǎng)素有關(guān),去掉項(xiàng)芽,頂芽產(chǎn)生并源源不斷地向下輸送給側(cè)芽的生長(zhǎng)素就會(huì)減少,由于原來(lái)由于接受較多的生長(zhǎng)素而一直受到抑制的頂芽,就可以得到生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)而長(zhǎng)成分枝。桃花是兩性花,雄蕊由花藥(含有花粉)、花絲;雌蕊由柱頭,花柱、子房(內(nèi)有胚珠),雌蕊和雄蕊合稱為花蕊,與直接結(jié)出果實(shí)和種子有直接的關(guān)系。因此,青州蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝,依據(jù)的是頂端優(yōu)勢(shì)原理,桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊。

(2)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體分節(jié),并且分部;體表都有外骨骼;足和觸角分節(jié),蝎屬于節(jié)肢動(dòng)物。體表有外骨骼,保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。因此,臨朐山蝎屬于節(jié)肢動(dòng)物門,其體表適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是外骨骼。

(3)非生物因素主要有水分、溫度、濕度和土壤等,植物生長(zhǎng)發(fā)育需要適宜的溫度等,特別是反季節(jié)種菜,主要保證棚內(nèi)溫度的穩(wěn)定。因此,大棚蔬菜能反季節(jié)上市。主要溫度非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制。

(4)植物的呼吸作用是吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并且提供能量,無(wú)論是白天或是晚上都在進(jìn)行呼吸作用,場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體;光合作用是指通過(guò)葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,只能是在有光照的條件下進(jìn)行,場(chǎng)所有葉綠體。圖1中表示白天植物既在進(jìn)行呼吸作用,又在進(jìn)行光合作用,分析圖2ab段時(shí)二氧化碳增加,說(shuō)明植物只進(jìn)行呼吸作用,沒(méi)有進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的二氧化碳增加;同時(shí)在bc段二氧化碳明顯減少,這一段時(shí)植物不僅進(jìn)行呼吸作用,而且還進(jìn)行光合作用,植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)產(chǎn)生了氧氣。因此,造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是呼吸作用,進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體,在bc段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的顯微鏡、某一步驟以及觀察到的細(xì)胞示意圖.據(jù)圖回答(1)—(3)題.

(1)在對(duì)光過(guò)程中,要使低倍物鏡正對(duì)通光孔,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的結(jié)構(gòu)( 。
A.①
B.②
C.③
(2)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,乙圖中滴加的液體是( 。
A.清水
B.生理鹽水
C.濃鹽水
(3)若要把丙圖中的物像移至視野中央,則移動(dòng)裝片的方向是( 。
A.左上方
B.下方
C.右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻根尖細(xì)胞中有24條染色體,分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是(

A. 12 B. 24 C. 36 D. 48

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是( )

組別

親代雜交組合

子代性狀

A

高莖×高莖

全是高莖

B

矮莖×矮莖

全是矮莖

C

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

D

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖一(桃的發(fā)育過(guò)程示意圖)、圖二(植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖示意圖)圖三(根尖縱切和莖的橫切示意圖),回答下列問(wèn)題:

(1)從花蕊的有無(wú)和花的著生位置分析,桃花的類型應(yīng)屬___________

(2)要結(jié)出桃的果實(shí),需經(jīng)歷的兩個(gè)主要生理過(guò)程是[①]_____________, 其中一個(gè)精子細(xì)胞與[ ]____結(jié)合,形成受精卵。果實(shí)發(fā)育的過(guò)程中要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由圖三中的[ ]_______ 從土壤中吸收并通過(guò)[ ]___運(yùn)輸。

(3)在桃的果實(shí)中,結(jié)構(gòu) [ 7 ]是由[ ]_____發(fā)育而來(lái),在桃的果實(shí)中只有一粒種子原因是________。

(4)果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),要對(duì)桃樹進(jìn)行修剪和施肥。對(duì)桃樹進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____,為促進(jìn)花的開放及果實(shí)的提早成熟,果農(nóng)應(yīng)施加含較多_____的肥料。

(5)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)個(gè)大、味甜,為保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用圖二中的方法____(用圖中字母表示)進(jìn)行繁殖,該方法的操作過(guò)程中的關(guān)鍵是_______。

(6)生物分類學(xué)家常把桃花的結(jié)構(gòu)作為鑒別不同品種桃樹的重要依據(jù),其原因是_______;桃花的花色有紅花與白花,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。在答題紙的右側(cè)空白處,用遺傳圖解的方式寫出桃樹甲(花色為紅色,基因組成為Bb)與桃樹乙(花色為白色,基因組成為bb)雜交后,將獲得的種子發(fā)育成的植株開出的桃花的花色。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)人類生殖與發(fā)育過(guò)程示意圖、男女生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖及胎兒發(fā)育示意圖,回答:

(1)細(xì)胞B來(lái)自于結(jié)構(gòu)[ ]_______,該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是________。寫出細(xì)胞B從產(chǎn)生到排出體外的途徑:___________________(用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示)。

(2)形成細(xì)胞C的位置是[ ]_________,細(xì)胞C發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_________。在由C發(fā)育到E的過(guò)程中,需進(jìn)行的細(xì)胞生理活動(dòng)過(guò)程包括_______________,E發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]_________,通過(guò)[ ]_________從母體的血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(3)若E為女孩,從出生到20歲,其結(jié)構(gòu)③的發(fā)育趨勢(shì)符合下圖中的____

(4)由于某病因?qū)е垄俣氯,處在生育期?nèi)的女性,則她在生理上的表現(xiàn)是_____

A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征不改變

B.不能懷孕第二性征不改變

C.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征改變

D.不能懷孕第二性征改變

(5)下圖是該女性用圓圈在日歷上標(biāo)注的月經(jīng)來(lái)臨第一天的日期,請(qǐng)根據(jù)下圖所示日歷回答:

①這位女生下一次的排卵日期為________________

②月經(jīng)期間應(yīng)保持哪些健康的生活習(xí)慣?若月經(jīng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)臨,請(qǐng)列舉幾種可能的原因?

(6)細(xì)胞B內(nèi)的染色體可表示為_______________

(7)若在E出生后,發(fā)現(xiàn)其為白化病患者,但其父母膚色正常(控制膚色的基因分別用A,a表示),由此推測(cè)其父親的基因型、細(xì)胞A的基因型、細(xì)胞C的基因型分別為______________,該夫婦再生1個(gè)正常男孩的幾率是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組成員,利用學(xué)校生物科技園,通過(guò)種植豌豆,對(duì)豌豆進(jìn)行了如下探究,據(jù)此回答:

(1)發(fā)現(xiàn)豌豆種子的粒色有黃、綠之分,這是由種子結(jié)構(gòu)中的_______的顏色不同而導(dǎo)致的。

(2)選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。

①丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_______________________________________

②由上述實(shí)驗(yàn)可知,種子萌發(fā)的外界條件是___________________________。

③在實(shí)驗(yàn)的燒杯中各放入20粒種子而不是1粒種子的目的是_____________

(3)將豌豆種子種植后,在不同的時(shí)期進(jìn)行跟蹤拍照(如下圖所示),那么:

①在種子萌發(fā)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,構(gòu)成幼苗的[C]則是由種子結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而來(lái)。

②從拍攝的照片觀察,豌豆的根系類型應(yīng)屬__________。

(4)在實(shí)驗(yàn)中,小組成員用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,由此可知:

①?gòu)耐愣沟牧P畏治觯?/span>_________是顯性性狀。

②若豌豆的粒色由基因(Y、y)控制,則在子代中黃色豌豆的基因組成為____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 。

(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是

(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是 植物。一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的

(4)煮豆燃豆萁,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說(shuō)明豌豆豆萁都含有豐富的有機(jī)物。植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是 。

(5)收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個(gè)目的,即抑制種子的 作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶是富有營(yíng)養(yǎng)的一種食物,它是

A裸子植物 B被子植物 C蕨類植物 D藻類植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案