【題目】下列各項(xiàng)概念的邏輯關(guān)系依次與圖對(duì)應(yīng)的是（　　）

A.肺泡、肺、呼吸道、呼吸系統(tǒng)
B.小腸絨毛、小腸、消化道、消化腺
C.腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D.腎小球、腎小囊、腎單位、腎臟

【答案】C
【解析】解：A、肺、呼吸道是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A不符合題意．
B、消化道、消化腺是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，B不符合題意．
C、①腦干屬于②腦的一部分，②腦屬于③中樞神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)屬于④神經(jīng)系統(tǒng)，是包含關(guān)系，C符合題意．
D、腎小球、腎小囊是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，D不符合題意．
故選：C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化和尿的形成，需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，一部分水，無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，能量來(lái)源于（　�。�
A.子葉
B.胚乳
C.胚根
D.胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬?/span>→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D. 若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的甲是人體的呼吸系統(tǒng)模式圖，乙是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下平列呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）外界的清新空氣進(jìn)入甲圖中的[]進(jìn)行氣體交換．
（2）甲圖中，吃飯時(shí)食物和空氣都通過(guò)的結(jié)構(gòu)是[]；吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口，防止食物進(jìn)入④ ．
（3）乙圖中的BC段表示肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，此時(shí)胸廓處于（填“擴(kuò)大”或“縮小”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能分泌激素的器官（ ）

A．輸卵管和輸精管 B．卵巢和睪丸

C．子宮和精囊腺 D．精囊腺和前列腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟某一時(shí)段的工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)心臟相關(guān)結(jié)構(gòu)的自述作出判斷

（1）A說(shuō)：“煤氣中毒時(shí)，有毒氣體首先到我這兒”.（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）B說(shuō)：“我與肺靜脈相連，充滿了靜脈血．”.（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）C說(shuō)：“只要我收縮，瓣膜都會(huì)打開．”.（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）D說(shuō)：“我的壁最厚，能推動(dòng)血液到達(dá)全身各處．”.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命起源過(guò)程的研究中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的是（　　）
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣中
D.紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人的生命開始于（ ）

A．受精卵 B．嬰兒的出生

C．卵子和精子 D．胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉開始消化的部位是_________，其最終被分解為________。

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