(2013?南通)截止2013年4月,我國先后發(fā)現(xiàn)了100多例感染了H7N9病毒病例.引起社會各界的高度關(guān)注.請說出傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及傳染病預(yù)防措施.
分析:本題考查的是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、傳染病的預(yù)防措施,傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.
解答:解:傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點,傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.
傳染源:能夠散播病原體的人或動物.
傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
   傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.因此預(yù)防傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.
故答案為:傳染病流行的三個環(huán)節(jié):傳染源,傳播途徑,易感人群;預(yù)防措施:制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.
點評:傳染病的預(yù)防措施是考查的重點,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?衢州)截止5月16日,我省累計報告人感染H7N9禽流感確診病例46例,其中死亡9例,痊愈27例.
(1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于
傳染源
傳染源

(2)預(yù)防流感比較有效的方法是接種疫苗.從免疫學(xué)角度看,進(jìn)入體內(nèi)的疫苗屬于
抗原
抗原

(3)新藥帕拉米韋對H7N9禽流感有顯著療效,它的化學(xué)式是C15H28N4O4.如圖是帕拉米韋各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型,其中表示碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
D
D
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南通)如圖是人的膝跳反射示意圖.據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
,它的基本結(jié)構(gòu)包括
細(xì)胞體
細(xì)胞體
和突起兩部分.
(2)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為
反射弧
反射弧
.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:①→
→③→
→⑤(用序號作 答).
(3)完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
(填“脊髓”或“大腦”).
(4)膝跳反射屬于
非條件反射
非條件反射
(填“條件反射”或“非條件反 射”),是生來就具有的比較低級的反射活動.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南通)先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。粚Ρ憩F(xiàn)正常的夫婦,生下一個先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如圖.據(jù)圖回答:
(1)親代①的基因組成是
Aa
Aa
,母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是
a
a

(2)子代③的基因組成是
Aa
Aa
,先天性聾啞孩子的基因組成是
aa
aa

(3)若這對夫婦再生一個孩子,該孩子患先天性 聾啞的可能性為
25%
25%

(4)某人生下來表現(xiàn)正常,但由于小時候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀
不能
不能
(填“能”或“不能”)傳給子代.
(5)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是
禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等
禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南通)種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實驗,將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗結(jié)果.請回答:
組別
光照 有光 有光 有光 有光 黑暗
溫度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 水淹沒種子 潮濕
種子發(fā)芽數(shù) 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒(1)探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用
組和
組進(jìn)行對照實驗.
(2)乙組中種子不能萌發(fā)的原因是
缺少種子萌發(fā)所需要的水分
缺少種子萌發(fā)所需要的水分

(3)分析甲、戊兩組實驗,可得出的結(jié)論是
菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進(jìn)行)
菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進(jìn)行)

(4)甲、戊兩組中均有1~2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是
種子(的胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等)
種子(的胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等)

(5)每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子的原因是
避免偶然性,提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性(合理即給分)
避免偶然性,提高實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性(合理即給分)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
<address id="uget1"></address>