【題目】下列動物中體表具有外骨骼的是（ ）
A.河蚌
B.蝸牛
C.蜻蜒
D.水蛭

【答案】C
【解析】解：河蚌、蝸牛屬于軟體動物，軟體動物的真體腔是由裂腔法形成，也就是中胚層所形成的體腔．身體柔軟，一般左右對稱，某些種類由于扭轉、屈折，而呈各種奇特的形態(tài)．通常有殼，無體節(jié)，有肉足或腕，也有足退化的；水蛭的身體分節(jié)不分部，也無外骨骼等為環(huán)節(jié)動物．蜻蜓身體分部，而且足和觸角分節(jié)，具有外骨骼，外骨骼具有保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用，屬于節(jié)肢動物．
故選C．
【考點精析】利用節(jié)肢動物對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菟絲子是一種很特殊的植物，它的葉片退化，莖常常纏繞在大豆等植物體上，吸收這些植物體內的水分和營養(yǎng)物質．菟絲子與它所纏繞的植物之間的關系是（ ）
A.合作
B.寄生
C.捕食
D.競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中，“毛毛蟲”是（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動對生物圈不造成破壞性影響的是（　�。�
A.工業(yè)化生產(chǎn)
B.有計劃地利用資源
C.亂砍亂伐森林
D.人口劇增

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類特有的條件反射是人類能對、等信息發(fā)生反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素在人體內含量甚少，作用甚大，在人的生命活動過程中，起到了重要的調節(jié)作用，如圖是構成人體內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺示意圖，請回答：

（1）圖中[2]是____，能分泌____激素，這類激素的作用是促進代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌過多，易患____。

（2）正常人體內血糖濃度能基本維持在0.1克/100毫升，這主要是由于[5]分泌的____激素的調節(jié)作用，這種激素在體內的作用是____，因此可通過注射該類激素治療____病。

（3）進入初二，有些同學的身高迅速增長，主要是有垂體分泌的____激素的作用，男同學還會開始變聲、出現(xiàn)喉結，是因為[6]分泌的____激素的作用。

（4）校運動舉行時，看到自己班的同學在沖刺，你會興奮的和同學交流，當他取得好成績時你會歡呼雀躍，也會心跳加快，血壓升高、面紅耳赤，是____激素的作用，這一案例說明，人體生命活動是由_____共同調節(jié)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[⑥]____（填“粗”或“細”）準焦螺旋。

（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖1中的____（填“A”或“B”）；圖1中含有葉綠體的細胞是____（填“A”或“B”）。

（3）細胞結構中，[____]____是細胞生命活動的控制中心。

（4）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結構單位即_____構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圣女果是從臺灣地區(qū)引進的一種熱帶作物，又稱珍珠蕃茄。其果皮有紅、黃兩種顏色，色澤鮮亮，營養(yǎng)豐富，風味獨特。圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀，假設紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。試分析回答：

（1）某科研小組若進行如圖所示的雜交育種實驗，請用染色體、基因和箭頭等符號在如圖基礎上完成遺傳圖解。______。

（2）若實驗成功，則發(fā)育成的后代個體的細胞內基因組成有_____種，分別是_____，比例是______。

（3）普通香瓜的果皮顏色一般為黃色，若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣，則應如何操作？談談你的設想。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】戈壁灘與熱帶雨林地區(qū)的動植物種類和數(shù)量有很大差別，造成這一差異最主要的非生物因素是水分．（判斷對錯）

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