【題目】生物都具有一些共同的特征，下列與"植物向光生長"現(xiàn)象具有相同 特征的是（ ）

A．母雞孵卵 B．種子萌發(fā)成幼苗

C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液

【答案】C

【解析】

試題分析：植物向光生長體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

母雞孵卵體現(xiàn)了生物能夠繁殖，A不符合題意；種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)生物能夠生長，B不符合題意；膝跳反射體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，C符合題意；排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是人體運(yùn)輸血液的“泵”，每年9月的最后一個(gè)星期日是世界心臟日。關(guān)愛心臟，從了解心臟結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能開始。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）心臟主要由____構(gòu)成，能自主有節(jié)律的收縮。④______壁最厚，收縮力量最強(qiáng)，收縮時(shí)將血液泵至⑤________，然后流向全身，為_________循環(huán)的起點(diǎn)。

（2）⑥_________中流動(dòng)的血液為__________血（填動(dòng)脈血或靜脈血）。⑥將流經(jīng)肺部的血液送回②_______，為__________循環(huán)的終點(diǎn)。 ①、③之間和②、④之間都有瓣膜，能保證血液按照一定的方向流動(dòng)。

（3）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量__________，血液流經(jīng)B處后，氧氣量_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的舒張和收縮情況分別是（　　）

A. 舒張、收縮 B. 收縮、收縮 C. 收縮、舒張 D. 舒張、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體局部血液流動(dòng)示意圖，下列關(guān)于血管A敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.可能流動(dòng)著靜脈血B.可能是靜脈

C.血液流回心房D.可能是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注．為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．（注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇_____和_____兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，他們要探究的問題是：_____？

（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是l粒種子，目的是_____．

（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明_____；如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（ ）

A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群 B. 保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑

C. 控制傳染源、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅生病未及時(shí)治療，引起了中耳炎，因?yàn)椴【ㄟ^下列哪一結(jié)構(gòu)進(jìn)入了中耳（ ）

A．外耳道 B．咽鼓管 C．耳蝸 D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生看書寫字時(shí)不注意保持正確姿勢(shì)，很容易駝背，這是因?yàn)椋海?/span> ）

A．骨中有機(jī)物不到1/3，無機(jī)物超過2/3

B．骨中有機(jī)物超過1/3，無機(jī)物不到2/3

C．骨中有機(jī)物不到2/3，無機(jī)物超過1/3

D．骨中有機(jī)物超過2/3，無機(jī)物不到1/3

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同步練習(xí)冊(cè)答案