【題目】 某校生物小組開(kāi)展了“植物凋落葉對(duì)土壤中自身固氮菌生長(zhǎng)的影響”的研究。實(shí)驗(yàn)方法步驟如下:

①分別收集三種植物落葉a、bc,經(jīng)過(guò)處理后得到3種凋落葉浸提液原液。

②將3種浸提液原液進(jìn)行滅菌處理后按下表中的比例制備浸提液樣液。

序號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

H

浸提液/mL(體積比)

a

b

c

a+b

1:1

a+c

1:1

b+c

1:1

a+b+c

1:11

10

10

10

10

10

10

10

0

蒸餾水/mL

0

0

0

0

0

0

0

10

③分別用等量的AH浸提液在相同條件下培養(yǎng)土壤中的細(xì)菌,得到菌懸液8份,依次標(biāo)號(hào)AH。

④取0.2ml菌懸液,涂布在固氮菌培養(yǎng)基上(只有自身固氮菌能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖),每種菌懸液做3個(gè)重復(fù)。

⑤將所有培養(yǎng)皿置于35℃恒溫箱培養(yǎng),48小時(shí)后觀察計(jì)數(shù),得出每毫升菌懸液中自身固氮菌數(shù)量,結(jié)果如圖所示。

每毫升菌懸液中自身固氮菌數(shù)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,不同凋落葉對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)有______________作用。

2)比較不同凋落葉浸提液與單一落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)作用效果,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:____________________________________。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你對(duì)公園綠化及管理提出合理化建議: ________________。

4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特殊固氮菌,叫“固氮醋桿菌”,將這種固氮菌的固氮基因植入到某些農(nóng)作物體內(nèi),能使農(nóng)作物的細(xì)胞 “捕獲”空氣中的氮。

“固氮醋桿菌”沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于_______生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運(yùn)用的生物技術(shù)是_____________,這種技術(shù)的應(yīng)用說(shuō)明_______控制生物的性狀。

【答案】促進(jìn) 不同凋落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)促進(jìn)作用比單一落葉好,且落葉種類(lèi)越多促進(jìn)效果越好(或者F組效果最好) 公園中種植樹(shù)木盡量多樣化 原核 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基因

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。要注意根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得出的數(shù)據(jù),分析判斷得出結(jié)論。
2)真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被,原核生物遺傳物質(zhì)沒(méi)有核膜包被。
3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品。

1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的坐標(biāo)圖示可以看出ABCDEFG幾種菌懸液中的細(xì)菌數(shù)均比H蒸餾水里的多,說(shuō)明不同凋落葉對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。
2)比較不同凋落葉浸提液DEFG與單一落葉浸提液ABC對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)作用效果,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:不同凋落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)促進(jìn)作用比單一落葉好,且落葉種類(lèi)越多促進(jìn)作用越好。
3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)我對(duì)公園綠化及管理提出合理化建議:公園中種植樹(shù)木盡量多樣化,這樣有利于土壤中固氮菌的生長(zhǎng)和繁殖。
4)“固氮醋桿菌”沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),這種技術(shù)的應(yīng)用說(shuō)明基因控制生物的性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊肱骨是一種:A、細(xì)胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】5月正是人們欣賞油菜花的季節(jié),“神州盡帶黃金甲”是對(duì)我國(guó)大面積種植油菜的形象描述。油菜的種子含油量達(dá)35~50%,它是中國(guó)第一大食用植物油的原料。此外,油菜花的嫩莖及葉也可以當(dāng)作蔬菜食用,經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。

1)油菜花花瓣共4瓣呈十字形排列,顏色鮮艷,被眾多傳粉者追逐,同一朵花中,有雄蕊6枚雌蕊1枚,據(jù)此判斷油菜花最可能是__________性花。

2)油菜很容易感染黑腐病,這是一種由多細(xì)胞真菌引起的植物疾病,這種真菌的繁殖很快,一旦發(fā)現(xiàn)就要及早根治。這種真菌在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌的區(qū)別是_____,在繁殖時(shí)真菌通過(guò)產(chǎn)生_____繁殖后代。

3)在同一塊田地上,在不同的季節(jié)輪換種植不同的作物叫做輪作,是用地養(yǎng)地相結(jié)合的一種生物學(xué)措施。最常見(jiàn)的是水旱輪作,農(nóng)業(yè)工作者選擇了面積相同、土壤和光照條件等非生物環(huán)境相似的三塊田地,進(jìn)行了水稻與其他3種旱地植物的輪作,下圖是連續(xù)三年統(tǒng)計(jì)的水稻產(chǎn)量(公斤/公頃)。

請(qǐng)你根據(jù)以上柱形圖分析,水稻與_____輪作的產(chǎn)量最高。說(shuō)明與水稻輪作的這種植物除了使用田地來(lái)滿(mǎn)足自身生長(zhǎng)之外,還能_____田地,利于其他農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡

A. ②③④⑤ B. ②③④⑤⑦ C. ①⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵成沼氣作為燃料,然后用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),再用塘泥來(lái)施肥,請(qǐng)回答:

(1)圖1中蠶與桑屬于________關(guān)系

(2)如圖2哪項(xiàng)可代表蠶的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[________].

(3)桑樹(shù)生命活動(dòng)所需的能量,最終來(lái)自于________

(4)沼氣發(fā)酵過(guò)程中發(fā)揮作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_________者的“角色”.

(5)對(duì)池塘中的魚(yú)來(lái)說(shuō),影響它生活的非生物因素有________.(任寫(xiě)2項(xiàng))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答問(wèn)題。

牛奶是蛋白質(zhì)和鈣的良好膳食來(lái)源, 也是改善居民膳食結(jié)構(gòu)的理想食品。《中國(guó)居民膳食指南(2016)》建議,普通成年人每天應(yīng)攝入300毫升牛奶或與之相當(dāng)?shù)哪讨破。但有些人飲用牛奶后容易出現(xiàn)腹瀉、脹氣等現(xiàn)象,稱(chēng)為乳糖不耐受,阻礙了牛奶的推廣。

乳糖是存在于人乳和牛乳中的一種糖類(lèi) ,在人體內(nèi)被乳糖酶分解為葡萄糖和半乳糖之后,才可以被吸收。如果腸道中乳糖酶含量過(guò)少,乳糖則會(huì)被腸道中某些微生物利用,分解成乳酸、氫氣和二氧化碳等,從而引起腹瀉、脹氣等癥狀。乳糖不耐受的主要原因是缺乏乳糖酶?刂迫樘敲傅幕蛟趮雰簳r(shí)期“辛勤工作”,可以產(chǎn)生很多乳糖酶;斷奶后就收攤兒了,產(chǎn)生的乳糖酶大幅度減少,消化乳糖的能力也隨之降低。這種變化發(fā)生與飲食習(xí)慣有關(guān)。對(duì)于大部分哺乳動(dòng)物(包括人類(lèi))而言,斷奶后多以含有淀粉等其他糖類(lèi)的食物為食,乳糖酶就沒(méi)什么作用了。

其實(shí)原始人類(lèi)都是乳糖不耐受的。直到6500年前,乳糖耐受的基因第一次出現(xiàn)在歐洲西北部。由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)相對(duì)不發(fā)達(dá),牛奶成了抵御饑餓的有力手段。所以,能消化牛奶的人就有了巨大的生存優(yōu)勢(shì),乳糖耐受的基因也得以發(fā)揚(yáng)光大。

目前,在世界范圍內(nèi),乳糖不耐受的人群比例仍然相對(duì)較高。為了減少乳糖不耐受的困擾,人們發(fā)明了各種發(fā)酵乳制品,如酸奶、奶酪等,將其中的乳糖含量控制到人類(lèi)可以承受的水平。另外,少量多次飲用牛奶、避免空腹飲奶等措施也能有效避免出現(xiàn)乳糖不耐受癥狀。

1)飲用牛奶后,其中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)開(kāi)始消化的部位是圖1中的[___]_____,消化產(chǎn)物隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞被利用,最終產(chǎn)生的尿素等代謝產(chǎn)物主要通過(guò)圖2[___](填序號(hào))過(guò)程排出體外。

2)由資料可知,人體內(nèi)乳糖酶的產(chǎn)生是受______控制的,嬰兒期該酶的產(chǎn)生量較高,這是因?yàn)?/span>______。

3)“6500年前,乳糖耐受的基因第一次出現(xiàn)”,這是______的結(jié)果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,在歐洲西北部,乳糖耐受基因被保留下來(lái)并遺傳給后代。

4)作為農(nóng)業(yè)大國(guó),乳糖不耐受是中國(guó)成年人的普遍現(xiàn)象,對(duì)于這部分人來(lái)說(shuō),酸奶是良好的牛奶替代品,主要依靠_____的發(fā)酵作用制作而成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈中正確的是(

A.植物→真菌→田鼠→蛇 B陽(yáng)光→草→野兔→狐貍

C.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 D黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象,圖甲表示植物的嫁接,圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲(chóng)體色的變化,圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 嫁接屬于植物的無(wú)性生殖,無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化,是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果

C. 圖丙中,d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高

D. 觀察圖丙可知,c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用

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