【題目】如圖分別表示兩種生物種群數(shù)量（n）隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的變化，那么甲、乙、丙表示的物種間關(guān)系依次是

A. 互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

B. 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生

C. 競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食

D. 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

【答案】A

【解析】細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生，體現(xiàn)在圖解上表現(xiàn)為二者同步，即甲圖；捕食關(guān)系表現(xiàn)為捕食者數(shù)量隨被捕食者數(shù)量的增加而增加，當(dāng)捕食者數(shù)量增加到一定數(shù)量，由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，捕食者數(shù)量又會(huì)減少，二者表現(xiàn)為“你增我減”的不同步關(guān)系，即乙圖；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系在圖解上表現(xiàn)為開(kāi)始比較平緩，隨時(shí)間推移，數(shù)量上出現(xiàn)“勝者為王，敗者為寇”的兩極分化，即丙圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為植物細(xì)胞模式圖，乙為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：甲中的3應(yīng)該指在細(xì)胞質(zhì)處吧？

（1）甲圖中起支持和保護(hù)作用的是〔①〕___________，吃西瓜時(shí)會(huì)感覺(jué)有甜的味道，該物質(zhì)存在于〔⑤〕___________ 中。

（2）乙圖中草履蟲(chóng)靠圖中標(biāo)號(hào)〔①〕___________ 的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

（3）草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜，其實(shí)就是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的〔②〕___________。

（4）與植物細(xì)胞相比，草履蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有___________、___________和___________等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因病左腿癱瘓不能運(yùn)動(dòng)，但觸碰腿仍有感覺(jué)，圖中有可能被損傷的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.1或2
B.2或3
C.3或4
D.4或5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）

A．資源匱乏 B．環(huán)境污染 C．糧食短缺 D．核武器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是______，一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大，而普通鼠個(gè)體較小，這是一對(duì)_______，控制這一性狀的基因是_________。

（2）在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是______，而不是____。

（3）性狀與基因的關(guān)系是________。

（4）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。

A.卵細(xì)胞 B.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中 C.精子細(xì)胞中 D.受精卵的細(xì)胞核中

（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有________、_________、_______、_______等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棵樹(shù)有四個(gè)大的樹(shù)枝，某人把其中一個(gè)大樹(shù)枝的莖的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝，則最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（ ）

A．被環(huán)剝了的樹(shù)皮的樹(shù)枝逐漸枯死，其余樹(shù)枝正常生活

B．整棵樹(shù)逐漸枯死

C．整棵樹(shù)仍可繼續(xù)生活

D．被環(huán)剝樹(shù)皮的樹(shù)枝正常生活，其余樹(shù)枝逐漸枯死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）

A．用肺呼吸 B．胎生哺乳

C．牙齒分化 D．變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一剛摘下的果樹(shù)枝，裝在小瓶中用彈簧秤測(cè)得重為5牛（力學(xué)單位），光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4.8牛；若單獨(dú)測(cè)枝條的質(zhì)量則稍有增加．導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是（ ）

A.蒸騰作用和光合作用
B.運(yùn)輸作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從沿海到內(nèi)陸，植被分布呈現(xiàn)出森林、草原到荒漠的變化，決定植被分布的主要生態(tài)因素是：（ ）

A．水 B．陽(yáng)光 C．空氣 D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案