【題目】面包片烤干后，難以生出霉菌。某同學(xué)觀察此現(xiàn)象后提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的

A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 設(shè)計實驗方案 D. 得出實驗結(jié)論

【答案】A

【解析】實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論。提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的發(fā)現(xiàn)并提出問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為 特點(diǎn)，結(jié)合如圖回答問題．

(1)螞蟻的身體由很多____________構(gòu)成．

(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中共有_________條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。

（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了______________ 。

（4）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)是_________（填序號）。

(2)圖中[5]主動脈瓣的功能是___________。

(3)圖中[8]所指的血管代表_______。

(4)在心臟的四個腔中，充滿動脈血的心腔有_________，充滿靜脈血的心腔有_____________（填序號）。

(5)某紅細(xì)胞隨血液流動至A處時，血紅蛋白與氧結(jié)合。寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號、字母和箭頭表示______________________________________ 。

(6)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，主要在細(xì)胞的____________中，通過___________作用，釋放能量，供細(xì)胞生命活動的需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）右圖為哺乳動物心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）觀察心臟四個腔，心臟壁主要由 組織構(gòu)成的，其中心臟壁最厚的是 。

（2）在血液循環(huán)中，含氧較少的靜脈血通過 途徑變成含氧豐富的動脈血。

（3）扎緊血管2，從血管8注水，水會從標(biāo)號 流出。如果某人生病注射藥物，藥物最先進(jìn)入心臟的 。

（4）心房與心室之間，心室與動脈之間有一種特殊的結(jié)構(gòu)叫 ，可以防止血液倒流。

（5）心臟不斷推動血液在血管中流動，血液不僅具有 作用，而且還具有防御和保護(hù)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)動物的多樣性，要做到（ ）

A. 禁止開發(fā)和利用

B. 盲目地開發(fā)和利用

C. 合理地開發(fā)和利用

D. 掠奪式地開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述 ，正確的是( )

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多

B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長

D.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）屬于植物細(xì)胞的是________圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[]________和[]________等結(jié)構(gòu)（至少寫兩個結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[]________。

（3）切洋蔥時，會問到一股刺鼻的氣味，該物質(zhì)存在于乙圖[________]內(nèi)的液體________中。

（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，[]________是細(xì)胞的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是爬行動物具有的特征？( ）

A. 卵生 B. 用肺呼吸

C. 體表被毛 D. 具有角質(zhì)的鱗片

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