【題目】所有血管中，能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的血管是（ ）

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 某些靜脈

【答案】C

【解析】肺動脈內(nèi)的血液是流經(jīng)組織細胞后的血液，血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。所以能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的血管是毛細血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長頸鹿的進化按照達爾文的進化理論看，它形成的原因是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．遺傳和變異 D．自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某女子是白化病基因攜帶者（Aa），有可能不含該致病基因的細胞是（ ）
A.肌細胞
B.神經(jīng)細胞
C.卵細胞
D.口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示的是(　　)

A. 血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化

C. 血液流經(jīng)垂體時生長激素含量的變化

D. 血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放學(xué)回家后，饑餓的你在冰箱里找到一袋麻辣香腸，從食品安全的角度分析，你確定能否食用的最主要依據(jù)是（ ）

A． 儲存條件與質(zhì)量等級 B． 生產(chǎn)日期與保質(zhì)期

C． 生產(chǎn)廠家與執(zhí)行標準 D． 配料與食用方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的運動方式是

A．奔跑 B．爬行 C．行走 D．飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，不利于維持大氣中碳一氧平衡的做法是

A.乘公交車出行 B．節(jié)約用電

C．使用一次性紙制品 D．愛護花草樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童易患佝僂病，是因為兒童正處于生長發(fā)育期更需要（ ）

A. 鐵 B. 鈣 C. 鋅 D. 碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的“雙重呼吸”是指 ( )

A. 呼氣和吸氣時,肺和氣囊都進行氣體交換

B. 吸氣時,在肺內(nèi)進行氣體交換

C. 呼氣時,在肺內(nèi)進行氣體交換

D. 呼氣和吸氣時,都在肺內(nèi)進行氣體交換

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