【題目】下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A． 一塊農(nóng)田 B．一塊農(nóng)田的小麥 C．一群大雁 D．一堆蘑菇

【答案】A

【解析】

試題分析：一塊農(nóng)田，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；A正確；一片小麥，只是部分生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；B錯(cuò)誤；一群大雁，只是部分消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；C錯(cuò)誤；一堆蘑菇，只有部分分解者，沒(méi)有生產(chǎn)者、消費(fèi)者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一粒大米放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】握緊拳頭，手臂上會(huì)鼓起的條條“青筋”這是（　�。�
A.肌腱
B.動(dòng)脈
C.靜脈
D.毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體的敘述正確的是（ ）
A.一種抗體由多種抗原刺激產(chǎn)生
B.一種抗體可抵抗多種抗原
C.抗原消失后，抗體一般還存在
D.抗原消失后，抗體也一定隨之消失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為菜豆種子和玉米種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有______和______，其中______是新植物的幼體．相比圖甲，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是[]______．

（2）菜豆種子的胚是由圖中的______（只填代號(hào)）組成的，種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[]______，萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于[]______．

（3）乙圖的6是______，是由子房中的______發(fā)育而來(lái)．

（4）玉米種子的[]______能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉．菜豆幼苗的主根是由甲圖中的[]______發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲肝患者治愈后一般不會(huì)再患甲肝，主要原因是體內(nèi)留存有抵抗甲肝病毒的特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫 ， 這種免疫屬于免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，叫做免疫，后天獲得通常只對(duì)某種特定病原體或異物起作用，因此稱為免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照的是（ ）

A．低溫和光照 B．低溫和黑暗 C．高溫和干燥 D．低溫和溫暖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（_____）

A.陽(yáng)光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

（3）一段時(shí)間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)__________不斷積累。

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同步練習(xí)冊(cè)答案