讀圖然后回答問題:

(1)從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖________,此時,血液發(fā)生的變化是________.
(2)圖一中的血液流經(jīng)圖四時,結(jié)構(gòu)3中一定沒有________.
(3)血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4________明顯減少.
(4)圖二中6中血液的特點(diǎn)是________.
(5)圖二、三、四中只有一上皮層細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的名稱有________、________、________、________,這些結(jié)構(gòu)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng).

解:(1)圖一中的H是肺動脈,圖三表示的是肺泡及其周圍的毛細(xì)血管,肺動脈輸送血液到肺;因此從H肺動脈流出的血液一定要經(jīng)過圖三肺泡外的毛細(xì)血管;當(dāng)血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血.
(2)腎臟是形成尿的器官,而腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;圖四是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此圖一中的血液流經(jīng)圖四時,結(jié)構(gòu)3腎小囊腔中的原尿里一定沒有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì).
(3)血液流經(jīng)腎臟后,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,血液中的尿素等代謝廢物會明顯減少,因此血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4腎靜脈時,尿素等代謝廢物會明顯減少.
(4)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此血液從小腸里流出后營養(yǎng)物質(zhì)會明顯增多,同時血液中的氧氣被小腸的組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生二氧化碳;因此圖二:6靜脈中血液的特點(diǎn)是含營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳較多.(5)與物質(zhì)交換的功能相適應(yīng),圖二、三、四中的毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管、絨毛壁、肺泡壁都只由一層上皮層細(xì)胞構(gòu)成.
故答案為:(1)三;靜脈血變成動脈血
(2)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
(3)尿素等代謝廢物
(4)含營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳較多
(5)毛細(xì)血管;小腸絨毛;肺泡;腎小球;毛細(xì)淋巴管
分析:圖一是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,其中H是肺動脈;圖二是小腸絨毛的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是毛細(xì)淋巴管,其周圍是毛細(xì)血管,2是動脈,3是淋巴管,4是小腸絨毛,5是腸腺,6是靜脈;圖三是肺泡及纏繞在肺泡外的毛細(xì)血管示意圖,圖四是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是腎小囊,2是腎小管,3是腎小囊腔,4是腎靜脈.
點(diǎn)評:此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)、尿的形成、胃腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及毛細(xì)血管、小腸絨毛、肺泡等與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等知識,正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

讀圖然后回答問題:

(1)從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖
,此時,血液發(fā)生的變化是
靜脈血變成動脈血
靜脈血變成動脈血

(2)圖一中的血液流經(jīng)圖四時,結(jié)構(gòu)3中一定沒有
血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)
血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)

(3)血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4
尿素等代謝廢物
尿素等代謝廢物
明顯減少.
(4)圖二中6中血液的特點(diǎn)是
含營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳較多
含營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳較多

(5)圖二、三、四中只有一上皮層細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的名稱有
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
小腸絨毛
小腸絨毛
、
肺泡
肺泡
毛細(xì)淋巴管
毛細(xì)淋巴管
,這些結(jié)構(gòu)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖回答問題:
(1)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸
.乙物質(zhì)消化后成為能吸收的
成分是
氨基酸
氨基酸
,通過研究該物質(zhì)的排序可以判斷生物之間的親緣關(guān)系,這可以從
分子生物學(xué)
分子生物學(xué)
方面為研究生物進(jìn)化提供證據(jù).
(2)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過正常含量,此時
胰島素
胰島素
 的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.                                                              
(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2mL淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán).比較A.B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
唾液淀粉酶促進(jìn)淀粉消化
唾液淀粉酶促進(jìn)淀粉消化

多空
多空

(4)觀察如圖可以看出,當(dāng)血液流經(jīng)小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管后,血液成分中增加的主要有
營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

讀圖然后回答問題:

魔方格

(1)從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖______,此時,血液發(fā)生的變化是______.
(2)圖一中的血液流經(jīng)圖四時,結(jié)構(gòu)3中一定沒有______.
(3)血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4______明顯減少.
(4)圖二中6中血液的特點(diǎn)是______.
(5)圖二、三、四中只有一上皮層細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的名稱有______、______、______、______,這些結(jié)構(gòu)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源:2011年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

讀圖然后回答問題:

(1)從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖______,此時,血液發(fā)生的變化是______.
(2)圖一中的血液流經(jīng)圖四時,結(jié)構(gòu)3中一定沒有______.
(3)血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4______明顯減少.
(4)圖二中6中血液的特點(diǎn)是______.
(5)圖二、三、四中只有一上皮層細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的名稱有______、______、______、______,這些結(jié)構(gòu)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng).

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