【題目】在黃瓜的植株上，有一半左右的花不會結(jié)果，其最可能的原因是這些花（　�。�
A.只有雄蕊
B.只有雌蕊
C.沒有傳粉
D.沒有柱頭

【答案】A
【解析】黃瓜花中有的只有雌蕊，有的只有雄蕊，因此它們是單性花．雄花只有雄蕊，沒有雌蕊，不能結(jié)果實只能進行傳粉，傳粉完成后凋落；雌花只有雌蕊，在傳粉受精后，子房發(fā)育成果實．
故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

（1）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為__________。

（2）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是__________。

（3）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是__________，這個孩子是男孩的可能性是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀材料，分析回答：

材料一：2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導(dǎo)致至少17人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心、嘔吐，腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒，體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下，剛果政府21日開始為部分醫(yī)護人員接種埃博拉實驗疫苗rVSV-ZEBOV，這是世衛(wèi)組幟首次使用渡苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二：抗生素能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用抗生素過多，有些病不再“害怕”抗生素了，人們就稱那些對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌為“超級細菌”。圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖。

（1）材料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是________；“對感染者應(yīng)及時進行隔離治療”，從傳染病預(yù)防的角度看，這一措施屬于________。醫(yī)護人員接種實驗疫苗rVSV-ZEBOV后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________，從而提高對該傳染病的抵抗力；從免疫的角度看，該免疫類型屬于________免疫。

（2）材料二中，請據(jù)效果曲線圖分析此“超級細菌”形成的原因：________。

（3）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進行治療，效果不明顯，原因是________。

（4）由上述材料可以知道，在安全用藥方面應(yīng)該做到________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆根在土壤里生長，根冠的外層細胞常被土壤磨損，但根冠仍能保持原來的形狀，這是因為（　�。�
A.分生區(qū)細胞的分裂
B.伸長區(qū)細胞的伸長
C.根冠細胞分裂
D.根毛區(qū)細胞的突出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的一生需要多種無機鹽，其中需要量最多的是（　�。�
A.鉀、銅、氮
B.磷、鋅、硼
C.磷、鉀、氮
D.氮、硼、銅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用的產(chǎn)物實驗中，要用黑紙對葉片進行遮光，經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍部位是（　�。�
A.被遮光的部分
B.見光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍
D.整個葉片都變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把左右相應(yīng)的內(nèi)容用線連線起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下列敘述，正確的是（　�。�
A.因為細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞，所以細胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的
B.細胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器，就是可以把能量用掉的結(jié)構(gòu)
C.炒菜時不加水，鍋里也會出現(xiàn)“菜汁”，這是因為蔬菜細胞中的細胞壁和細胞膜被破壞，細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的緣故
D.細胞膜能夠讓所有的物質(zhì)進出細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個樣”這句俗話說明的生物現(xiàn)象是

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案