【題目】為了使顯微鏡視野右下方的細胞移到視野的中央，應把玻片向（ ）方向移動．

A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方

【答案】A

【解析】顯微鏡呈倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時，細胞物像位于視野右下方，要使物像移至視野中央，物像應向左上方移動，因此玻片應向右下方移動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設(shè)計的實驗裝置（圖中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖乙中代表光合作用的曲線是______，它與圖甲中的______（填字母）生理過程相對應。

（2）根據(jù)植物各種生理活動的特征，夜間適當降低溫室大棚溫度可以提高蔬果產(chǎn)量，這種操作的原理是：可以降低圖甲中植物細胞作用______（填字母）。

（3）根據(jù)圖丙裝置你可以提出問題？______。

（4）把圖丙中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是（　　）

A. 當血液流經(jīng)①時，血紅蛋白與氧分離

B. 若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營養(yǎng)物質(zhì)減少

C. 圖中實線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動脈血

D. 若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（　�。�

A. 輸導組織 B. 保護組織 C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)分泌腺能分泌激素，下列由激素過多或過少引發(fā)疾病的表述中，錯誤的是

A. 幼年時期生長激素分泌不足，成年后會患侏儒癥

B. 甲狀腺激素分泌過多，導致甲狀腺補償性增生，會患大脖子病

C. 胰島素分泌不足，細胞吸收和利用血糖的能力減弱，會患糖尿病

D. 幼年時期生長激素分泌過多，成年后會患巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單純服用中藥湯劑和中藥湯劑輔以針灸這兩種方法治療腎病的效果，科研人員進行了相關(guān)實驗，實驗情況見下表。

實驗對象

處理方法

檢測

甲組

選擇80名年齡、病情、身體狀況 a 的志愿者，平分為甲乙組。

b

檢測患者24h內(nèi)尿樣

中 c 的含量。

乙組

口服中藥湯劑

請分析回答下列問題：

（1）某腎病患者尿檢后，發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)，則該患者發(fā)生病變的部位可能是腎單位中的____。

（2）參與該實驗研究的80名志愿者在年齡、病情、身體狀況等方面應該________；表中甲組的處理方法是_______；治療一段時間檢測患者尿樣中____________的含量。

（3）對甲乙兩組治療前、后的尿樣進行檢測，結(jié)果如下：

實驗結(jié)果顯示，尿液中紅細胞、蛋白質(zhì)含量在治療前后下降率最顯著的是____組，說明__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚的植株具有（　�。�

A. 根、莖、葉 B. 不具根、莖、葉 C. 莖、葉和假根 D. 根和莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學近年來皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應該補充

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果我們用的目鏡是“10×”，物鏡是“8×”，放大的物像就是原物的（　　）

A. 8倍 B. 18倍 C. 40倍 D. 80倍

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