【題目】尿液形成過(guò)程中，既能被濾過(guò)又能全部被重吸收的物質(zhì)是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽 B．水 C．尿素 D．葡萄糖

【答案】D

【解析】

試題分析：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中除了大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞以外的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊腔中，形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了�！毕铝心捻�(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（　　）

A. 新陳代謝 B. 生長(zhǎng)發(fā)育 C. 反射 D. 繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦，為什么會(huì)生下一個(gè)無(wú)耳垂的孩子呢？下面的圖解可以說(shuō)明其中的道理。

（1）上圖說(shuō)明，人的有耳垂和無(wú)耳垂是由一對(duì)基因控制的，其中決定有耳垂的基因是基因；決定無(wú)耳垂的基因是基因。

（2）子女的基因在體細(xì)胞中是存在的，其中一個(gè)來(lái)自，一個(gè)來(lái)自。因此，后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

（3）該子女的父母在生殖過(guò)程中，分別會(huì)產(chǎn)生種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞，子女的基因型有種，無(wú)耳垂的基因型為

（4）在人的傳種接代過(guò)程中，是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，這23對(duì)染色體中一般包含（　�。�

A．46個(gè)DNA分子 B．46對(duì)DNA分子

C．23個(gè)DNA分子 D．92個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.海帶無(wú)根、莖、葉的分化
B.葫蘆蘚的根為假根
C.松的球果是果實(shí)
D.腎蕨體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書(shū)”，從行為獲得方式看分別屬于（　�。�

A. 先天性行為，后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為，先天性行為

C. 先天性行為，先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在潮濕的樹(shù)樁上比較容易采集到蘑菇。 （______）

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