【題目】為了防止剛收獲的潮濕種子堆放后發(fā)熱，必須將種子（ ）

A．堆放在通風(fēng)處 B．淋水降溫

C．盡快曬干 D．立即裝入倉庫保存

【答案】C

【解析】

試題分析：種子的呼吸作用消耗氧氣，分解種子內(nèi)的有機(jī)物，釋放熱量．剛收獲的潮濕種子，呼吸作用非常旺盛，釋放了大量的熱，使種子堆放后發(fā)熱，溫度升高，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致種子發(fā)霉甚至腐爛，必須將種子盡快曬干，使種子內(nèi)的水分減少，以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，在干燥的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子內(nèi)營養(yǎng)的消耗最少，延長種子的儲(chǔ)存時(shí)間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A.海葵、海蜇和水母
B.海葵、海馬和水螅
C.水母、水螅和眼蟲
D.蛔蟲、珊瑚和水母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門的是（ ）
A.蚯蚓
B.草履蟲
C.烏賊
D.渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

問題：_____________________________________________________________

設(shè)計(jì)方案：

⑴、材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

⑵、實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形明亮和陰暗兩種環(huán)境，從而構(gòu)成_______實(shí)驗(yàn)，變量是________________________。

方法步驟：

⑴、將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

⑵、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：

時(shí)間

鼠婦數(shù) （min）

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。本實(shí)驗(yàn)用了10只鼠婦而不是1只，是為了排除________________的影響；要計(jì)算全班各組的平均值是為了減少__________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將鼠婦放回大自然。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的學(xué)者是( )

A. 袁隆平 B. 李時(shí)珍

C. 拉馬克 D. 哈維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液里紅細(xì)胞或者血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（ ）

A、缺鈣 B. 營養(yǎng)不良 C.發(fā)炎 D.貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各組結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，請你將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是（　　）

A. ①代表的是氧氣

B. A代表的是線粒體，是呼吸作用的場所

C. ②代表的是二氧化碳

D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生聽覺的部位是（ ）

A 鼓膜 B聽小骨 C 聽神經(jīng) D.大腦皮質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案