Question

【題目】生物興趣小組選用大豆作為實驗材料進行了探究，請回答相關(guān)問題：

（1）大豆種子在萌發(fā)初期，有機物的重量減少，原因是 ， 當幼葉逐漸形成時，其體內(nèi)有機物重量逐漸增加，其變化如圖甲所示：在時間t2點，相應(yīng)的有機物重量最小，曲線達到最低點，此時光合作用強度呼吸作用強度．（填“大于”“等于”或“小于”）
（2）將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜，然后按照圖乙裝置進行組裝，放在陽光下，一段時間后，若紅色小液滴向左移動，可能的原因是 ．
（3）如果實驗目的是探究二氧化碳是光合作用的原料，為了使設(shè)計更加嚴謹，需要增設(shè)對照組，方法是 ， 此設(shè)計的實驗變量是 ， 驗證實驗結(jié)果的方法步驟是 ．
（4）取對照組的一片葉子經(jīng)過處理，放在顯微鏡下觀察，得到如圖丙的圖象，其中圖中標注的四個結(jié)構(gòu)中，觀察到的藍色顆粒主要分布在[] ．

Answer 1

【答案】
（1）種子萌發(fā)時進行呼吸作用分解有機物；等于
（2）大豆幼苗進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收
（3）設(shè)計與圖乙相同的裝置，將氫氧化鈉溶液改為等量的清水；二氧化碳；在兩套裝置中各取一葉片進行脫色和碘液染色處理，觀察葉片的顏色變化
（4）②；葉肉細胞
【解析】解：（1）“大豆種子在萌發(fā)初期，有機物的重量減少”，原因是種子萌發(fā)時進行呼吸作用分解有機物；“當幼葉逐漸形成時，其體內(nèi)有機物重量逐漸增加，其變化如圖甲所示：”“在時間t2點，相應(yīng)的有機物重量最小，曲線達到最低點”，表明有機物不在減少，原因是此時光合作用強度等于呼吸作用強度．（填“大于”“等于”或“小于”）（2）“將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜，然后按照圖乙裝置進行組裝，放在陽光下”，裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，大豆幼苗不能進行光合作用，但是大豆幼苗能進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，導致裝置中的氣體減少，因此玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；所以“一段時間后，若紅色小液滴向左移動”，可能的原因是大豆幼苗進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收．（3）“如果實驗目的是探究二氧化碳是光合作用的原料”，唯一不同的變量是二氧化碳，“為了使設(shè)計更加嚴謹，需要增設(shè)對照組”，方法是設(shè)計與圖乙相同的裝置，將氫氧化鈉溶液改為等量的清水，此設(shè)計的實驗變量是二氧化碳，驗證實驗結(jié)果的方法步驟是在兩套裝置中各取一葉片進行脫色和碘液染色處理，觀察葉片的顏色變化．（4）光合作用的場所是葉綠體，葉綠體主要分布在②葉肉細胞中，因此“取對照組的一片葉子經(jīng)過處理，放在顯微鏡下觀察，得到如圖丙的圖象，其中圖中標注的四個結(jié)構(gòu)中”，觀察到的藍色顆粒主要分布在[②]葉肉細胞．
所以答案是：（1）種子萌發(fā)時進行呼吸作用分解有機物；等于（2）大豆幼苗進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收（3）設(shè)計與圖乙相同的裝置，將氫氧化鈉溶液改為等量的清水；二氧化碳；在兩套裝置中各取一葉片進行脫色和碘液染色處理，觀察葉片的顏色變化（4）②；葉肉細胞
【考點精析】認真審題，首先需要了解科學探究的過程(科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流)．