人類(lèi)起源于
 
，人類(lèi)是在與
 
的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化發(fā)展來(lái)的．
分析：人類(lèi)起源于森林古猿，由于環(huán)境的變化，人類(lèi)不斷進(jìn)化．思考答題．
解答：解：人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類(lèi)是在與大自然環(huán)境不斷斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的，人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用火燒烤食物來(lái)吃，增加了營(yíng)養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，四肢更加靈活．并且在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言．從而使得人類(lèi)不斷進(jìn)化．
故答案為：森林古猿；大自然環(huán)境
點(diǎn)評(píng)：做此題要求我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固，明確人與類(lèi)人猿的關(guān)系、人類(lèi)是不斷進(jìn)化的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人類(lèi)的出現(xiàn)，下列敘述正確的是（　　）
A、人類(lèi)具有動(dòng)物的基本特征，所以人與動(dòng)物沒(méi)有很本區(qū)別B、語(yǔ)言是人與動(dòng)物的唯一本質(zhì)區(qū)別C、從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)起了十分重要的作用D、人類(lèi)起源于類(lèi)人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：百分學(xué)生作業(yè)本　課時(shí)3練1測(cè)　七年級(jí)生物（下） 題型：022

人類(lèi)被稱(chēng)為“生物圈的主宰者”，改變環(huán)境的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他生物。請(qǐng)你用人類(lèi)起源和發(fā)展的觀點(diǎn)說(shuō)明人類(lèi)是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展：人類(lèi)起源于森林古猿，是在于________的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的，________的生存下來(lái)，________的被淘汰掉，人類(lèi)是生態(tài)環(huán)境中的重要一員，但人類(lèi)的一切活動(dòng)必須尊重________，人類(lèi)應(yīng)與自然界________。

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科目：初中生物 來(lái)源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下） 題型：022

閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　人類(lèi)是從哪里來(lái)的？我們知道，人體具有________、________、________等哺乳動(dòng)物的基本特征，這說(shuō)明人類(lèi)和哺乳動(dòng)有著較近的親緣關(guān)系。而在哺乳動(dòng)物中，類(lèi)人猿與人類(lèi)的親緣關(guān)系要算是最近的了。例如，類(lèi)人猿中的黑猩猩，無(wú)論是在血型、骨骼、內(nèi)臟器官的結(jié)構(gòu)和功能上，還是在面部表情和行為上，都與人類(lèi)很相似。此外，人類(lèi)學(xué)家的研究也充分說(shuō)明了人類(lèi)和類(lèi)人猿是近親，二者有著共同的原始祖先。

　　原來(lái)，人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里過(guò)著樹(shù)上生活，后來(lái)，地球上的的一些地區(qū)，氣候變得干燥了，森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿，被迫下到地面上來(lái)尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的人類(lèi)。那么，其他地區(qū)的森林古猿呢？它們?nèi)匀簧钤谏掷�，�?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，有的絕滅了，有的就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類(lèi)人猿。

　　下到地面上生活的那部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害。在運(yùn)用這些天然工具的過(guò)程中，它們逐漸學(xué)會(huì)了制造簡(jiǎn)單的工具，久而久之，人類(lèi)祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)。在這個(gè)這程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)。就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成為人。

（1）文中提到的哺乳動(dòng)物的基本特征是：________、________、________。

（2）以進(jìn)化樹(shù)的形式歸納人類(lèi)起源和類(lèi)人猿的出現(xiàn)。

（3）森林古猿被迫下到地面生活是由于________（用文中原句填寫(xiě)）。

（4）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋人類(lèi)和類(lèi)人猿的分化條件是，未下地生活的古猿和下地生活的古猿由于自然選擇造成兩類(lèi)古猿的________的頻率向不同的方向改變，這種改變反映在性狀表現(xiàn)上，是下地生活的古猿變成了能________的人類(lèi)，并且森林生活和下地生活的兩類(lèi)古猿形成了實(shí)際上的________隔離。

（5）科學(xué)研究表明人類(lèi)和類(lèi)人猿是近親，能說(shuō)明該結(jié)論的證據(jù)有哪些？（列舉文字之外的證據(jù)2項(xiàng)）

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科目：初中生物 來(lái)源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下） 題型：043

通過(guò)科學(xué)研究證明人類(lèi)起源于動(dòng)物，是在一個(gè)特定條件下逐漸進(jìn)化來(lái)的。請(qǐng)通過(guò)探究、交流、討論的方式解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)小組討論并寫(xiě)出人類(lèi)跟動(dòng)物的聯(lián)系和區(qū)別。

（2）請(qǐng)和同學(xué)們討論交流主題“人類(lèi)是動(dòng)物嗎？”寫(xiě)下你的論據(jù)和結(jié)論。

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