【題目】圖1是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖2是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)小型的_____。其中，非生物成分主要有_____（任寫(xiě)兩個(gè)）。

（2）圖2中A可以吸收瓶中的二氧化碳，則A指的是生態(tài)瓶中的_____。

（3）圖2中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機(jī)物，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，所以C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____。

【答案】生態(tài)系統(tǒng) 陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等 植物（水草） 分解者

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物因素包括：陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等。
（2）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物之間的相互關(guān)系示意圖，A表示生產(chǎn)者、B表示消費(fèi)者、C示分解者。

（1）圖1是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，砂石中有微生物。所以這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，非生物因素包括：陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等。

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。圖2中A可以吸收空氣中的二氧化碳，所以A代表的是生態(tài)瓶中的植物。

（3）細(xì)菌、真菌都主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中含有的有機(jī)物維持生存，因此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指細(xì)菌和真菌。圖2中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機(jī)物，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)男性的聲音一般低沉而渾厚，女性的聲音高亢而尖細(xì)，這主要是因?yàn)槿藗冊(cè)谡f(shuō)話或唱歌時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)（______）引起的震動(dòng)頻率不同而引起的。

A. 鼻腔 B. 咽 C. 聲帶 D. 氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家兔和家貓的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱(chēng)：

①_____②_____③_____

（2）圖甲是_____的牙齒，圖乙是_____的牙齒，這樣判斷的理由是家兔的牙齒只有_____和_____，沒(méi)有_____，與其食草食性生活相適應(yīng)。家貓的_____發(fā)達(dá)，適于撕裂食物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是　 　，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是　 　，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②　 　、③細(xì)胞質(zhì)、④　 　、⑤細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖中的淀粉是（ ）

A. 塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的

B. 由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的

C. 由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的

D. 塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若下圖1是5X，4是10X，那么看到的物像是放大了___________倍。

（2）對(duì)光時(shí)，一定要使用_________（填“低倍鏡”或“高倍鏡”）和__________（填“較小的光圈”或“較大的光圈”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，氣體在血液中的運(yùn)輸實(shí)際上是多樣化的。________主要依賴(lài)血紅蛋白進(jìn)行運(yùn)輸，而二氧化碳主要依靠________運(yùn)輸，但________也能夠運(yùn)輸一部分二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物生殖、發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A. 植物的扦插、嫁接都屬于有性生殖

B. 人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管

C. 與蝗蟲(chóng)相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了蛹期

D. 植物的果實(shí)由胚珠發(fā)育而來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)，可觀察到下列三種血管的血液流動(dòng)情況．有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖所示的血管是動(dòng)脈

B. 甲圖所示的血管中血流速度最快

C. 丙圖所示的血管中血流速度最慢

D. 乙圖所示的血管是靜脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案