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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A.③是胃，能將蛋白質初步分解成葡萄糖
B.①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.⑤是大腸，只有消化功能，沒有吸收功能
D.②是小腸，是消化吸收的主要場所

【答案】D
【解析】A、③是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質，初步分解成多肽，A錯誤．
B、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，B錯誤．
C、⑤大腸，只有吸收功能，沒有消化功能，C錯誤；
D、②是小腸，是消化和吸收的主要場所，D正確．
故選：D
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關知識點，需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟解剖圖：

（1）填寫結構名稱：C ， ① ．
（2）在心臟四個腔中，流動脈血的結構包括 ． （用ABCD字母表示）
（3）如果在肌肉注射某藥品后，跟蹤檢查，首先發(fā)現(xiàn)該藥品的是心臟中的[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的一項是( )

A. 早餐來不及吃就算了，晚餐很豐盛，多吃點

B. 已變質的食物舍不得丟掉，給家畜和家禽作飼料

C. 飯后立即進行劇烈的體育鍛煉，會抵制消化功能

D. 不干不凈，吃了沒病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于生物都具備的特征是（　�。�

A. 具有細胞結構B. 能繁殖后代

C. 能進行反射活動D. 能將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“關愛生命，健康生活”。下列做法正確的是（　　）

A. 中藥無毒副作用，可經常服用

B. 不與艾滋病患者握手、共餐

C. 放假期間，可以徹夜上網、玩游戲

D. 遠離煙酒，拒絕毒品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設計的一個模擬實驗裝置．請回答相關問題：

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了等氣體，模擬了的成分．與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 ．
（2）A內兩極通電是模擬 ．
（3）B，C中的液體相當于 ．
（4）米勒提出的問題；他做出的假設是；他搜集到的證據(jù)是；他得出的結論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖填空（[]內填序號，橫線上填文字）

項目

中文名稱

測定值

單位

參考值

RBC

紅細胞計數(shù)

3.39

1012/L

3.50～5.50

WBC

白細胞計數(shù)

4.8

109/L

4.0～10.0

PLT

血小板計數(shù)

140

109/L

100～300

HGB

血紅蛋白

90

g/L

120～160


（1）當人體皮膚擦破出血時，甲圖中的[]可促進血液凝固，形成血凝塊，防止血液過多流失．
（2）在人體內血紅蛋白存在于圖甲的[]中，其主要功能是運輸 ．
（3）在觀察小魚尾鰭內血液流動情況時，應用（高或低）倍物鏡觀察．若在視野中看到如圖乙的圖象（箭頭表示血流方向），則A表示血管，B表示血管．
（4）圖乙中的C是血管，判斷的依據(jù)是圖甲中的①是通過的．
（5）丙圖所示的化驗單中，該患者的和指標異常；據(jù)此結果判斷此人可能患有 ， 建議多食用含和豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女子月經的產生與（ ）有關。

A. 卵巢和子宮內膜

B. 卵巢和輸卵管

C. 血液循環(huán)

D. 大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的水也屬于營養(yǎng)物質。（ ）

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