【題目】 （2016.黑龍江）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體

B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，先由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體，因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是 ( )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類上的等級(jí)（部分）如表所示。下列敘述不正確的是（）

A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目

B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近

C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大

D. 通過(guò)分類可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（ ）。

A．腦 B．大腦 C．大腦皮層 D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代勞動(dòng)人民把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎，這是利用（ ）分泌的抑菌物質(zhì)。

A．鏈球菌 B．青霉 C．曲霉 D．白僵菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中,不涉及生物因素的是（ ）

A．"稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片" B．如魚(yú)得水

C．"螳螂捕蟬,黃雀在后" D．海枯石爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界首例含有蜘蛛某種基因的細(xì)毛羊在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)誕生，此種母羊分泌乳汁時(shí)，可產(chǎn)生蜘蛛牽絲，同等質(zhì)量該物質(zhì)的強(qiáng)度是鋼的五倍。以下利用了相同生物技術(shù)的是

A. 克隆羊“多莉” B. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌

C. “試管嬰兒” D. 生產(chǎn)青霉素的青霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是______________，圖二所指的方式是_______________。

②．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用___________做接穗，圖二是用___________做接穗。

③．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是

A．望梅止渴 B．吃食物時(shí)分泌唾液

C．海豚表演 D．聽(tīng)到上課鈴聲進(jìn)教室

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同步練習(xí)冊(cè)答案