【題目】如圖所示，在光學(xué)顯微鏡下，若由甲圖調(diào)到乙圖，做法正確的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡

B. 先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡，再向左下方移動(dòng)標(biāo)本

C. 先向左下方移動(dòng)標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡

D. 先向右上方移動(dòng)標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡

【答案】C

【解析】由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：一：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央（我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的，在甲圖中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右方移動(dòng)移到視野中央）；二：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三、調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮；四、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰，因此，在光學(xué)顯微鏡下，若由甲圖調(diào)到乙圖，做法正確的是先向左下方移動(dòng)標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四大家魚混合放養(yǎng)，可以充分利用水域的立體空間和各種天然餌料． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。

（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需將盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯放入圖1裝置內(nèi)。根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求，還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置，將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為__，其他條件均相同。

（2）要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，圖1裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯，還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于__的環(huán)境中，原因是__。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，原因是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)進(jìn)入眼球的光線，具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 玻璃體 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德州自古就有“九達(dá)天衢”、“神京門戶”之稱，是全國重要的交通樞紐；歷史悠久，是大汶口文化和龍山文化的發(fā)祥地之一；同時(shí)德州文化資源積淀豐富，傳統(tǒng)名吃經(jīng)典薈萃，其中的扒雞、驢肉和金絲棗被列為德州的三寶。下圖一示鳥卵的結(jié)構(gòu)，圖二示木本植物莖的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）德州扒雞五香脫骨、鮮奇滋補(bǔ)，它的制作一般選用1千克左右的公雞或者未下蛋的母雞。這些雞是由圖一[ ] 發(fā)育成的；在胚胎發(fā)育期，提供營養(yǎng)的是圖一中的 (填標(biāo)號(hào))。

（2）保店驢肉五香濃郁，純正不膩，營養(yǎng)豐富，它是以優(yōu)質(zhì)的德州黑驢為肉源。人食用后，其中的蛋白質(zhì)會(huì)在消化道的 內(nèi)被完全消化吸收；德州黑驢的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。

（3）樂陵金絲小棗肉質(zhì)細(xì)膩，甘甜可口，這離不開土壤中水和無機(jī)鹽的充足供應(yīng)。小棗中的水和無機(jī)鹽是通過圖二中[ ] 運(yùn)輸而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有__________．

（2）大魚與海鳥的關(guān)系是____．

（3）圖中有____條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈_________．

（4）由于工廠廢水的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染，圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是____．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂?/span>______能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類等級(jí)中，生物共同特征較多的是（ ）
A.種子植物門
B.雙子葉植物綱
C.薔薇科
D.梅屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。

（3）對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于 進(jìn)行的 作用。

（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氯霉素、鏈霉素等抗生素來自放線菌 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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