【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們有時(shí)利用分根技術(shù)，分根屬于（ ）

A．有性生殖 B．無性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖

【答案】B

【解析】

試題分析：利用植物的根、莖和葉營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖叫做營(yíng)養(yǎng)生殖，營(yíng)養(yǎng)生殖包括扦插、嫁接和壓條等。利用分根繁殖香蕉，是直接把生長(zhǎng)在一起的植株分開，無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛剛萎蔫的青菜放在清水中，青菜發(fā)生的變化是（ ）
A.細(xì)胞吸水，菜變硬
B.細(xì)胞吸水，菜變軟
C.細(xì)胞失水，菜變硬
D.細(xì)胞失水，菜變軟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

甲 乙 丙 丁

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的__；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：__

（2）圖丁中的a是__，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．

（3）上圖中的__（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患��；③與動(dòng)植物共生．

（5）圖中的乙能產(chǎn)生__，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小英很喜歡吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和銀杏，她想要這些植物的種子帶回家去種。她不可能得到哪種植物的種子？（ ）

A. 板栗 B. 玉米 C. 蕨菜 D. 銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）上面是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整 ． 補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的 ．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中和數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)色的形成是______________長(zhǎng)期作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠?qū)_______________等抽象刺激建立條件反射，是人類條件反射的最突出特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體擴(kuò)散是指氣體由濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥的化石，證明了鳥類是從古代爬行類進(jìn)化來的。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案