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【題目】線形動物比扁形動物復雜而且高等的地方是（ ）

A．生殖器官發(fā)達 B．消化管結構簡單

C．消化管前端有口后端有肛門 D．身體大多細長，呈線形

【答案】C

【解析】

試題分析：扁形動物有口無肛門，而線形動物的消化管的前端有口，后端有肛門，能說明線形動物比扁形動物復雜而且高等。

考點:生物的基本常識。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A．鼻 B．喉 C．肺 D．氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不是小腸的結構和功能相適應特點的是（ ）

A．小腸內壁有小腸絨毛

B．小腸絨毛壁、毛細血管壁僅是一層上皮細胞

C．小腸上端與胃相通，下端與大腸相通

D．小腸中有很多消化腺，能分泌消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？陳藝文同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的。她嘗試做了如下實驗：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成 2 等份。將口漱凈，取 4 毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取 2 只潔凈試管，分別編號為①、②，做如下處理：（如下圖）

（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了摸擬 和舌的攪拌。

（2）該實驗的目的是觀察 對 的消化作用。

（3）實驗過程 D 中，[1]號試管中顏色 ，原因是 。[2]號試管漿糊顏色 ，原因是 。

Ⅲ：分析與討論

（4）該實驗過程中，設置兩只試管的作用是設置 。

（5）如果將 C 過程燒杯中的水換為 5℃，再重復 D 過程，這兩個試管中漿糊的顏色 。

（6）如果將 C 過程與 D 過程對調一下順序，實驗現象可能是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性的說法正確的是（ ）

A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性

B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

D．生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結構功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為血液流經人體某處的結構示意圖。其中A、B、C、D 表示心臟的四個腔，①②③④⑤⑥表示血管，請據圖回答：

（1）圖中A為________。

（2）⑥為毛細血管，該血管壁有______層上皮細胞構成，與其物質交換的功能相適應。

（3）若乙圖中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是_____。

（4）如果⑦代表肺泡，則乙圖中的M中流________血，它與甲圖中的[______]（填寫序號）直接相連。

（5）若⑦中腎小管，該處發(fā)生的生理過程為_______作用。

（6）若⑦是為垂體，由⑦進入⑥的物質主要是______。

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【題目】下列各組生物之間親緣關系最近的是（ ）

A. 銀杏和大豆 B. 鯨和人 C. 貓和虎 D. 苔蘚和小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 血液流經肺部毛細血管時,氧氣由肺泡進入血液的原因是（ ）

A．肋骨間的肌肉和膈肌收縮

B．肺泡由一層上皮細胞構成

C．肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

D．肺泡內氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)的組成是

A. 消化腺和消化酶 B. 消化腺和消化液

C. 消化道和消化腺 D. 消化道和消化酶

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