【題目】將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動玻片（ ）
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方

【答案】D
【解析】解：由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動．即：物像在視野的右上方，應(yīng)把玻片向著右上方移動才能到達視野的中央．
故選：D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)的組成是

A. 血管和血液 B. 血管和淋巴管

C. 心臟和血液 D. 血管、心臟和血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與如圖坐標曲線變化不相符的敘述是

A.血液流經(jīng)肺部毛細血管時氧含量變化

B.進餐后的一定時間內(nèi)胰島素含量變化

C.由黑暗進入明亮環(huán)境時瞳孔大小變化

D.原尿形成尿液的過程中尿素含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們大腦中有很多如圖所示的細胞。以下對這類細胞的敘述中錯誤的是

A.這種細胞叫神經(jīng)元

B.這種細胞沒有細胞核

C.這種細胞包括胞體和突起兩部分

D.這種細胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動，回顧演練過程，據(jù)圖回答問題

（1）隨著警報響起，你會迅速離開教室。從反射的類型來看，該反射屬于___________。

（2）警報聲引起了[ ]_______的振動傳到內(nèi)耳，刺激了[ ]_______ 內(nèi)的感覺細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，進而傳到大腦皮層的 ________ 形成聽覺。

（3）突然聽到警報聲，有的同學(xué)會出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象。這是因為刺激了_________系統(tǒng)，此時大腦皮層產(chǎn)生興奮，并通過相應(yīng)的神經(jīng)促使_________ 的分泌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照達爾文的觀點，生物進化的動力是（ ）
A.生物具有很強的繁殖能力
B.生物都在進行著生存斗爭
C.生物的遺傳和變異普遍存在
D.適應(yīng)環(huán)境的生物生存下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的含有大量的糖分．（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞液
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是桃花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是_____和_____。

（2）圖二中B的是由圖一中的_____發(fā)育來的。

（3）圖二處是果農(nóng)改良梨樹品種進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是_____。

（4）圖二中的A是由圖三中的[__]_____發(fā)育來的。圖三中的b將來發(fā)育成_____，c將來發(fā)育成_____。

（5）果農(nóng)為了增加果實的質(zhì)量，常采用“環(huán)剝”技術(shù)（如圖二處，將莖剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是：阻止光合作用制造的_____通過樹皮韌皮部內(nèi)的_____向下運輸，使營養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，請分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次是______．

（2）圖1中②代表的氣體為______，[A]代表的結(jié)構(gòu)進行的生理活動為______．

（3）分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子，經(jīng)酒精脫色，再用碘染色后發(fā)現(xiàn)藍色的深淺不一樣．藍色最深的是______時間摘取的葉片．

（4）圖2中甲所示的是綠葉在光下制造有機物實驗中的一個裝置，該裝置中小燒杯里盛放的是______，在本實驗中的作用是______．

（5）請根據(jù)圖2中乙實驗裝置，提出一個探究的問題：______？

（6）選取某陸生植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片，按如表處理（凡士林有透光不透氣的作用），然后將植物置于光下通風(fēng)處，幾小時后，測定葉片內(nèi)有機物含量從多到少的順序是______．

葉片

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上、下表皮

上表皮

下表皮

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