【題目】一個(gè)人的生命是從（ ）時(shí)開始的？

A．受精卵開始分裂 B．胎兒胚形成

C．嬰兒剛出生時(shí) D．精子和卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)

【答案】D

【解析】

試題分析：當(dāng)受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行分裂，胚胎發(fā)育就已經(jīng)開始了，故人體的生長發(fā)育起點(diǎn)是受精卵的形成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請回答下列問題：

試管離燈的距離（厘米）

4

7

10

20

30

40

氣泡數(shù)目（個(gè)/分）

60

60

60

25

10

5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的____________。

（2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用，即________（填“蒸騰”或“呼吸”）作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要_____（填“強(qiáng)”或“弱”），所以，此時(shí)只檢測到植物的光合作用。

（3）當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí)，金魚藻的生理狀況對應(yīng)曲線圖的_________（填“E點(diǎn)”或“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”）狀態(tài)。

（4）從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高____________強(qiáng)度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（ ）

A. 大腦皮層 B. 腦干 C. 大腦白質(zhì) D. 小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題，請分析回答：

顯微鏡序號(hào)

目鏡

物鏡

1

5×

40×

2

10×

10×

3

15×

8×

（1）表為3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微 鏡的序號(hào)是_________。

（2）某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是_______________________________。

（3）要將視野中如圖所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向_______移動(dòng)裝片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請寫出圖中病毒的名稱：A______，B______，C______，D______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結(jié)構(gòu)為（　�。�

A. 肝臟 B. 組織細(xì)胞 C. 肺 D. 腎臟

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【題目】婭婭放學(xué)回家，路過某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）婭婭被貓抓傷時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是___________（用圖的序號(hào)和箭頭表示）。

（2）若圖中的6受損，其他結(jié)構(gòu)完好，當(dāng)婭婭手被抓時(shí)她會(huì)出現(xiàn)什么情況？

A．無反射，無感覺 B．有反射，有感覺

C．無反射，有感覺 D．有反射，無感覺

（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過這家小院，婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于__________反射，當(dāng)聽到有人談?wù)摰?/span>“貓，時(shí)婭婭也會(huì)很緊張，這是由于人類特 有的____________中樞參與的結(jié)果。

（4）婭婭被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于________，注射的狂犬疫苗屬于__________，產(chǎn)生的免疫類型屬于________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚養(yǎng)殖方便、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、斑馬魚體表有條紋狀和豹斑狀兩種斑紋，是良好的生物學(xué)研究材料。

下表是科研人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）組合Ⅰ和Ⅱ中，子代與親代的體表花紋相同，這種現(xiàn)象稱為________。

（2）斑馬魚體表的條紋狀花紋和豹斑狀花紋是一對_______。

（3）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推斷斑馬魚花紋的________屬于顯性性狀。

（4）若用字母 A 和 a 表示控制斑馬魚體表花紋的基因，則組合Ⅲ中子代條紋斑馬魚的基因組成是________。

（5）人們利用________技術(shù)將發(fā)光蛋白基因轉(zhuǎn)入到斑馬魚的體內(nèi)，讓斑馬魚發(fā)出特別的亮光，便于觀察研究斑馬魚的發(fā)育過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種細(xì)胞所含染色體的示意圖，這兩種細(xì)胞都是某一雌性動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的正常細(xì)胞。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)推論或敘述最合理的是（　�。�

A. 甲總共含8個(gè)基因，乙總共含4個(gè)基因

B. 若甲具有性染色體，則乙不具有性染色體

C. 若甲具有成對的基因，則乙不具有成對的基因

D. 甲有4對成對的染色體，乙有2對成對的染色體

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