克隆羊“多莉”誕生的過程是這樣的:科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,注入到A羊無核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育.一段時(shí)間以后,一只活潑可愛的小羊就出生了,這就是“多莉”.根據(jù)上述過程回答:
(1)C羊是“多莉”的母親嗎?   
(2)“多莉”的多數(shù)特征像   
(3)上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于   
【答案】分析:本題主要考查遺傳信息在細(xì)胞核中.
解答:解:克隆羊多莉的產(chǎn)生:供卵細(xì)胞的是母羊A,供細(xì)胞核的是母羊B,代孕羊是母羊C,因?yàn)檫z傳信息在細(xì)胞核中,所以小羊多莉像供細(xì)胞核母羊B;小羊多莉,證明了細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.
(1)C羊是代孕羊,不是“多莉”的母親.
(2)“多莉”的多數(shù)特征像B羊.
(3)上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中.
故答案為:(1)不是;(2)B羊;(3)細(xì)胞核中.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解克隆羊多莉的產(chǎn)生的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是克隆羊“多莉”的身世示意圖,請分析并回答問題.
(1)“多莉”由三個(gè)“媽媽”,在“多莉”誕生的過程中,它們分別起到的作用是什么?
母羊A提供:
去掉細(xì)胞核卵細(xì)胞
去掉細(xì)胞核卵細(xì)胞

母羊B提供:
細(xì)胞核
細(xì)胞核

母羊C提供:
代孕母羊
代孕母羊

(2)在三個(gè)“媽媽”中,多莉的外貌最像誰?
B
B
原因是什么?
因?yàn)榭刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)
因?yàn)榭刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

克隆羊“多莉”誕生的過程是這樣的:科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,注入到A羊無核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育.一段時(shí)間以后,一只活潑可愛的小羊就出生了,這就是“多莉”.根據(jù)上述過程回答:
(1)C羊是“多莉”的母親嗎?
不是
不是

(2)“多莉”的多數(shù)特征像
B羊
B羊

(3)上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于
細(xì)胞核中
細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于克隆羊“多莉”誕生的科學(xué)意義,以下描述正確的是( 。
A、“多莉”與生出它的母羊一模一樣B、證明動物成體細(xì)胞的細(xì)胞核能夠去分化C、證明動物已分化細(xì)胞需要經(jīng)過重編程才能重現(xiàn)其全能性D、證明受精卵具有發(fā)育全能性

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學(xué)校七年級(下)第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是克隆羊“多莉”的身世示意圖,請分析并回答問題.
(1)“多莉”由三個(gè)“媽媽”,在“多莉”誕生的過程中,它們分別起到的作用是什么?
母羊A提供:   
母羊B提供:   
母羊C提供:   
(2)在三個(gè)“媽媽”中,多莉的外貌最像誰?    原因是什么?   

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省德州市齊河三中七年級(上)第一次作業(yè)檢查生物試卷(解析版) 題型:填空題

克隆羊“多莉”誕生的過程是這樣的:科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,注入到A羊無核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育.一段時(shí)間以后,一只活潑可愛的小羊就出生了,這就是“多莉”.根據(jù)上述過程回答:
(1)C羊是“多莉”的母親嗎?   
(2)“多莉”的多數(shù)特征像   
(3)上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于   

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