【題目】是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

【答案】基因
【解析】解：遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因．控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．
所以答案是：基因；
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是

A. 水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用

B. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度

C. 合理密植——提高光合作用的效率

D. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提升城市品位，增強(qiáng)廣大群眾愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠意識(shí)，激發(fā)綠化萊蕪、美化家園的熱情，2015年3月，我市組織開(kāi)展了市樹(shù)市花評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)宣傳發(fā)動(dòng)、公眾投票、專家評(píng)審，最后經(jīng)市政府常委會(huì)討論，市人大常委會(huì)審議通過(guò)。將國(guó)槐、銀杏定為我市的市樹(shù)；桃花為我市的市花。下圖甲A、B、C分別表示銀杏葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為銀杏在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）銀杏屬于________植物。這類植物的主要特征是__________________________。

（2）圖乙中曲線Ⅱ代表生理活動(dòng)與圖甲中的____（填字母）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，你判斷的理由是_____________________________。

（3）我市鋼城區(qū)黃莊鎮(zhèn)的晚蟠桃，不僅含糖量高，而且口感好，色澤鮮艷，被稱為北方“菠蘿蜜”。黃莊為此被農(nóng)業(yè)部命名為“中國(guó)蜜桃之鄉(xiāng)”。你認(rèn)為這種優(yōu)質(zhì)桃品種最好可采用_________________方法來(lái)推廣。

（4）把一段剛摘下的桃樹(shù)枝裝在小瓶中（如圖所示）。用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0．5 kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0．44 kg。其重量減輕的主要原因是_________ 。

（5）科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)各色光的吸收值，獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知，對(duì)此植物光合作用最重要的三種光是_______________，這些光被葉綠體中的 ________吸收。只用黃光照射該植物，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡，請(qǐng)解釋原因：________

光的顏色

光吸收的百分率

紅

55

橙

10

黃

2

綠

1

藍(lán)

85

紫

40

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的 ， 身體和附肢都分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春天不是讀書(shū)天，放個(gè)紙鳶，飛上半天．”踏青歸來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（ ）

A．涼水 B．熱水 C．酒精 D．洗衣液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，最低等的是（ ）

A. 海帶 B. 墻蘚 C. 腎蕨 D. 玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)想要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響．

提出問(wèn)題：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？

作出假設(shè)：________________.

制定計(jì)劃：

①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中．

②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時(shí)放入23℃的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．

（1）甲乙培養(yǎng)皿形成對(duì)照，變量是____________，_______是實(shí)驗(yàn)組。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是____________________．

（3）甲中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_______________ ．

（4）請(qǐng)根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是 ____________%.

（5）為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，除了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，還要進(jìn)行2次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并求出_________，

（6）我們經(jīng)常吃的又細(xì)又長(zhǎng)的綠豆芽主要是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（_______）

A胚芽 B胚根 C胚軸 D子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）圖中①是 ②是 ③是 ④是 ⑤是 ．
（2）在此反射弧中，剪斷④（選“能”或者“不能”）發(fā)生反射。原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中，物像和視覺(jué)的形成部位分別是（ ）
A.視網(wǎng)膜、大腦
B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
D.視神經(jīng)、大腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案