【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答:

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴一滴
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,所見視野如圖.欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向方移動.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.
(5)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到口腔上皮細(xì)胞的(填“細(xì)胞壁”或“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”).

【答案】
(1)C
(2)0.9%生理鹽水
(3)右上;減少
(4)目鏡
(5)細(xì)胞壁
【解析】解:(1)制作臨時裝片時,“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.故選:C(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀,便于觀察.(3)顯微鏡呈倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.圖中使用顯微鏡觀察玻片時,A細(xì)胞物像位于視野右上方,要A細(xì)胞移至視野中央,物像應(yīng)向左下方移動,因此載玻片應(yīng)向右上方移動.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越多、越。@微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越窄,透光量變少,視野就會變暗,反之,越亮.綜上所述,把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后,觀察到的細(xì)胞減少,變大,變暗.(4)我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在目鏡上了.(5)口腔上皮細(xì)胞是動物細(xì)胞,基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核,不含有細(xì)胞壁這個結(jié)構(gòu),所以即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡和動物細(xì)胞的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境適應(yīng)鼠婦生活的是

A陰暗、干燥 B明亮、潮濕

C陰暗、潮濕 D明亮、干燥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強(qiáng),產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說明此氣體是光合作用的
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產(chǎn)物是
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的作用,植物體失水的門戶是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于生物排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的是

A呼吸 B出汗 C排大便 D落葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是

①草

②煮熟的魚

③珊瑚

④鐘乳石

⑤冬眠的蛇

⑥恐龍化石

⑦蘑菇

⑧家鴿

A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚理由的敘述,哪一項是不正確的

A.近親婚配所生的子女患遺傳病的可能性較大

B.近親結(jié)婚不符合我國的風(fēng)俗習(xí)慣

C.近親結(jié)婚的雙方,可能攜帶相同的致病基因

D.近親結(jié)婚可使人口素質(zhì)下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一天中,植物光合作用釋放的氧氣量相對最多的環(huán)境是( )

A清晨的草地 B中午的草地

C清晨的樹林 D下午的樹林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是[]
(3)E是由D中的發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
(4)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(5)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時間.
預(yù)測實驗結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦然.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下列有關(guān)實驗的敘述中,錯誤的是

A把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉

B使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰

C使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時,可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管

D在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計,溫度計讀數(shù)上升,證明種子呼吸釋放了熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案