【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有(填字母)。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有特性。

(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為。青蛙的成體用進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示)。

(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是。

(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ] _,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是。

(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是,丁圖中胎兒通過(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

【答案】 ABD 雙親的遺傳 變態(tài)發(fā)育 D→A→B→C 生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴 2胚盤 爬行類 胎生哺乳 2和3

【解析】試題分析:(1)由分析得知A、水螅出芽,B、細(xì)菌分裂,D、哺乳動物的克隆都不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生后代的生殖方式屬于無性生殖。

2)用種子繁殖,屬于有性生殖。有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義。為選擇提供更豐富的材料。

3)圖中M表示變態(tài)發(fā)育。兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲。

4)家蠶的一生要經(jīng)過D卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個時期。屬于完全變態(tài)發(fā)育。

5)青蛙的生殖和發(fā)育離不開水。蛇雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護(hù),生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;蛇具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求。這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的動物。

62胚盤是胚胎發(fā)育的場所.爬行動物的生殖方式是卵生,卵外有堅韌的卵殼保護(hù)。

7)鯨和兔特有生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物。胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膈肌收縮時,胸腔的變化是 。

A上下徑增大 B上下徑縮小

C前后徑增大 D前后徑縮小

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【題目】以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項,不正確的是

A各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭

C不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

D生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境

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【題目】根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是( 。

A. 成熟區(qū)、伸長區(qū) B. 成熟區(qū)、分生區(qū)

C. 伸長區(qū)、分生區(qū) D. 根冠、伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.

(1)鳥的呼吸器官是[ ] ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的[ ] ,可以輔助呼吸。

(2)家鴿飛行時呼吸一次進(jìn)行了____ _次氣體交換,稱之為:_________呼吸。

3)它呼氣時,氣流的流動方向是 (可用圖中代碼填寫)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

1蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。

2請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

3用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

4在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)在探究螞蟻是否喜歡甜食的實驗設(shè)計。

材料用具:一截劈開的竹筒15 cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟:

在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。如上圖

用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:

1本實驗的假設(shè)是

2本實驗的變量是 。

3對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:

預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明

4本實驗設(shè)計的不足之處是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過觀察鯽魚的外部形態(tài)如圖,知道鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是:

(1)身體呈紡錘型,體表覆蓋鱗片,表面有 ,可以減少游泳時水的阻力。

(2)軀干部和尾部都有鰭,有利于鯽魚保持平衡狀態(tài)并完成各種動作,其中尾鰭能夠控制魚體前進(jìn)的 。

(3)用鰓呼吸,身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,側(cè)線主要有 的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某環(huán)境因素對鼠婦生活的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗,該同學(xué)探究的環(huán)境因素是( )

組別

土壤

光線

溫度

鼠婦數(shù)量

干燥

陰暗

20

10

濕潤

陰暗

20

10

A.光照 B.溫度 C.土壤成分 D.土壤濕度

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同步練習(xí)冊答案