【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的方法是(  )

A. 蚯蚓前端較后端粗 B. 蚯蚓前端較后端細(xì)

C. 蚯蚓的環(huán)帶靠近身體前端 D. 蚯蚓的口在身體的前端

【答案】C

【解析】蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),約由100多個(gè)相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如上圖所示。放在溫暖的地方,一段時(shí)間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題。

(1)試管中的澄清石灰水會(huì)____________,原因是___________________________。

(2)打開玻璃瓶會(huì)嗅到酒味,原因是________。

(3)本實(shí)驗(yàn)說明酵母菌具有將葡萄糖分解成________________的作用。

(4)若將此裝置放在冰箱中,會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱: [5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 []和[]。(填數(shù)字)

(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.在人受傷時(shí),細(xì)胞會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血

B.細(xì)胞沒有細(xì)胞核,數(shù)量過多時(shí),人體可能患炎癥

C.細(xì)胞時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D.細(xì)胞能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】、如果你的皮膚被劃破,你會(huì)感覺疼,會(huì)流血。這說明皮膚可能含有_______組織和_______組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問題:

(1)與A血管相比,B血管中的______氣體較多,圖1毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是_______________________________________________。

(2)G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,______是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在____(器官)中被吸收的.

(3)D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過______和腎小管的重吸收兩個(gè)生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切,下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中,錯(cuò)誤的是(

A. 很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用

B. 軟體動(dòng)物大都生活在水中

C. 軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的

D. 軟體動(dòng)物的身體比較柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

A. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)不相類似的是

A. 枯葉蝶停在樹上像枯葉 B. 變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化

C. 仙人掌的葉退化成針形 D. 蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃

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