如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是:


  1. A.
    侏儒癥、糖尿病、腳氣病、白化病等都是激素分泌不足引起的疾病
  2. B.
    畫餅充饑、望梅止渴、談虎色變等都屬于復(fù)雜反射,它們既可以建立,也可以消退
  3. C.
    腎上腺激素對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用說(shuō)明,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
  4. D.
    成人的排尿反射過(guò)程是:刺激→①→②→③→大腦產(chǎn)生尿意→③→④→⑤,此過(guò)程中,膀胱既是感受器,又是效應(yīng)器
A
分析:此題是一道涉及人體內(nèi)分泌系統(tǒng)激素的作用、復(fù)雜反射的特點(diǎn)、反射弧的構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題時(shí)熟知各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀、復(fù)雜反射的特點(diǎn)、反射弧的構(gòu)成等知識(shí).
解答:A、初中階段要求掌握的激素主要有生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素.生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)得侏儒癥,過(guò)多會(huì)得巨人癥;甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,分泌過(guò)多會(huì)得甲亢,幼年分泌過(guò)少會(huì)得呆小癥;胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,分泌過(guò)少會(huì)得糖尿。渲心_氣病是因?yàn)槿鄙倬S生素B1造成的.都不是缺乏激素引起的.白化病屬于家族遺傳性疾病,為常染色體隱性遺傳,常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中.故A符合題意;
B、畫餅充饑、望梅止渴、談虎色變等都屬于復(fù)雜反射.復(fù)雜發(fā)射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.復(fù)雜反射可以消退,復(fù)雜反射建立之后,如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強(qiáng)化,復(fù)雜反射就會(huì)逐漸減弱,最后完全不出現(xiàn),故此項(xiàng)正確.
C、當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層會(huì)興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高等.顯然在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.故此項(xiàng)正確.
D、排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于簡(jiǎn)單反射,當(dāng)尿液在膀胱中積存到一定量時(shí),由膀胱壁上感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)圖中的②傳入神經(jīng)傳到③脊髓的排尿中樞.同時(shí)由脊髓再把膀胱充脹的信息上傳至大腦皮層的排尿反射高級(jí)中樞,大腦皮層向下發(fā)放沖動(dòng),傳至骶髓初級(jí)排尿中樞,引起盆神經(jīng)傳出纖維興奮,同時(shí)抑制腹下神經(jīng)和陰部神經(jīng),從而引起膀胱壁逼尿肌收縮,內(nèi)、外括約肌舒張,將貯存在膀胱內(nèi)的尿液排出.因此膀胱既是感受器,又是效應(yīng)器是正確的.
故選:A
點(diǎn)評(píng):對(duì)于解答綜合性強(qiáng)的題型,需要對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)都要熟悉,否則影響答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?平原縣一模)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)如圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)手碰到針刺后會(huì)出現(xiàn)
迅速縮回
迅速縮回
,這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
,該反應(yīng)是
生來(lái)就有
生來(lái)就有
(“生來(lái)就有”/“后天形成”)的.
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
→[4]傳出神經(jīng)→[5]
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(3)手縮回后,才感到疼痛,感受疼痛的部位在
大腦皮層
大腦皮層
.如果[4]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
的X部位受損,對(duì)痛覺(jué)和反應(yīng)會(huì)有什么影響?
有痛覺(jué),無(wú)反應(yīng)
有痛覺(jué),無(wú)反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市二模)2012年4月29日,在武漢動(dòng)物園,一名小伙子撿起一塊石頭扔向大象,這一不文明行為“教壞”了大象,大象馬上用鼻子撿起石頭回敬,一名女游客閃避不及被砸到額頭,當(dāng)即疼得大叫起來(lái).請(qǐng)據(jù)此事例分析:
(1)該事例中出現(xiàn)了多種行為,這些行為主要都受
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制.構(gòu)成該系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元(如甲圖所示),神經(jīng)元由①及②
細(xì)胞體
細(xì)胞體
構(gòu)成.
(2)大象“回敬”石頭的行為從獲得方式看屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為,這種行為有利于動(dòng)物
適應(yīng)
適應(yīng)
不斷變化的環(huán)境.
(3)女游客看到飛來(lái)的石頭會(huì)閃避,這屬于
非條件
非條件
反射.完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,女游客額頭的皮膚相當(dāng)于該反射弧五個(gè)部分中的
感受器
感受器
,具有接受刺激,產(chǎn)生
神經(jīng)沖動(dòng)
神經(jīng)沖動(dòng)
的功能.
(4)被砸到的女游客疼得大叫,其痛覺(jué)形成于
大腦皮層痛覺(jué)中樞
大腦皮層痛覺(jué)中樞

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