【題目】葉綠體中的葉綠素能夠吸收

A．光能 B．熱能 C．化學(xué)能 D．電能

【答案】A

【解析】

試題分析：葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在其制造的有機(jī)物中，因?yàn)槿~綠體內(nèi)含葉綠素，葉綠素能吸收光能，葉綠素只有在有光的條件下才能形成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的植物和動物分別是（ ）

A．單細(xì)胞藻類、單細(xì)胞動物 B．蕨類植物 軟體動物

C．種子植物 爬行動物 D．苔蘚植物 魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于生物多樣性面臨威脅的實(shí)例？( )

A．退耕還林、還草 B．引進(jìn)外來物種

C．加速城市化進(jìn)程 D．為了預(yù)防禽流感捕殺鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要的作用，下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位按由大到小的順序排列正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 B. 細(xì)胞核→染色體→DNA→基因

C. 細(xì)胞核→基因→DNA→染色體 D. 基因→細(xì)胞核→DNA→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)含有染色體

A．12對 B．23對 C．23條 D．46對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時，膈肌的運(yùn)動情況。此時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是 ( )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2016.青島)在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是

A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液

C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

(1)表示植物細(xì)胞的是圖___(填“甲”或“乙”)。

(2)【B】是____，有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)，例如與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的線粒體，與植物光合作用有關(guān)的葉綠體等，【D】是____。

(3)圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是【E】____，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是【A】____，與植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____。

(4)生物體的生長現(xiàn)象與細(xì)胞的功能密切相關(guān)，細(xì)胞通過_________增加細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞通過________增大細(xì)胞體積；另外細(xì)胞還能通過_________形成不同的組織，它們進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合成為一個統(tǒng)一的具有代謝能力的生物個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動人民把長有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎，這是利用（ ）分泌的抑菌物質(zhì)。

A．鏈球菌 B．青霉 C．曲霉 D．白僵菌

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同步練習(xí)冊答案