【題目】請根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖及視野中觀察到的圖像回答問題:

(1)使用顯微鏡的正確步驟是(填序號)。
①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放
②轉(zhuǎn)動反光鏡,從目鏡中看見白亮的視野
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準通光孔
④將制作好的玻片標本放到載物臺上,將觀察物正對通光孔,用壓片夾壓住
⑤調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像
(2)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動使物像更清晰;所見視野如右圖,欲使C細胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向方移動。
(3)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在上。

(4)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用較的光圈(填“大”或“小”)和反光鏡(填“平面”或“凹面”)。

【答案】
(1)①③②④⑤
(2)細準焦螺旋,右上
(3)目鏡
(4)小,平面
【解析】(1)光學(xué)顯微鏡的使用步驟。一是取鏡和安放,右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。二是對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔,注意物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離; 把一個較大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖;轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野。三是觀察,把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔;轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片,這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰。四是最后整理實驗臺、收鏡。因此,使用顯微鏡的正確步驟是①③②④⑤。
(2)調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰,所以如果視野中物像模糊不清,應(yīng)該調(diào)節(jié)[12]細準焦螺旋。圖中使用顯微鏡觀察玻片標本時,C細胞物像位于視野右上方,要C細胞移至視野中央,物像應(yīng)向左下方移動,因此載玻片應(yīng)向右上方移動。
(3)我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標本,移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動。就排除了污點在物鏡與玻片標本上的可能,只能是在目鏡上了。
(4)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮.題干中在光線很強的條件下,為了控制進光量,使視野變暗,應(yīng)該選用較小的光圈,平面鏡。所以,用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用較小的光圈和凹面反光鏡。
所以答案是:(1)①③②④⑤;(2)細準焦螺旋;右上;(3)目鏡;(4)小;平面


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人的屈肘運動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)正常情況下,當(dāng)手指指尖無意中觸到高溫物體后,肌肉[1]和[2]的活動情況分別是__________、_________。這一反射的神經(jīng)中樞位于__________內(nèi)。

(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因為肱二頭肌處于________狀態(tài),肱三頭肌處于________狀態(tài)。

(3)由以上實例說明________________________。

(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是________。

A.關(guān)節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

(5)從結(jié)構(gòu)層次上看,完整的肱二頭肌屬于__________(細胞、組織、器官)水平。由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在________。

A.一塊骨上 B.兩塊骨上 C.多塊骨上 D.不能確定

(6)能控制[1]運動的結(jié)構(gòu)是____________。

(7)與[4]肱骨相連的關(guān)節(jié)有__________、__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的4種結(jié)構(gòu)代表的生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征。下列關(guān)于它們的敘述中錯誤的是(

A. 沒有細胞結(jié)構(gòu)的是③ B. 有成形細胞核的是①②③

C. 具有莢膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可營異養(yǎng)生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所是

A線粒體

B細胞核

C葉綠體

D液泡

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【題目】下圖是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥。

(1)在“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)能量的最終來源是__________

(2)如果本生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質(zhì)含量最多的生物是__________,它的運動器官是____________。

(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是甲烷細菌,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于_________。

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【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵,她希望它快點長,給它施大量的肥料,結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來她通過學(xué)習(xí)知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖,右圖表示一個植物細胞吸水和失水過程模式圖,請你幫助小芳分析解決問題:

(1)從根尖的各部分的細胞結(jié)構(gòu)特點分析,根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是 , 說出一條你的判斷依據(jù):。
(2)弱小的根尖直接接觸土壤顆粒,根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結(jié)構(gòu)是
(3)施肥過多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象,是右圖中過程所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過多對植物的影響,應(yīng)采取的補救措施是。

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【題目】根據(jù)右圖和提供的資料,回答問題:

很早以前,我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了;~塘生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步,桑基魚塘也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統(tǒng)的桑、蠶、魚農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),變在敢桑、蠶、氣、魚的新技術(shù)開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。

1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是 關(guān)系。

2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是 。

3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自 。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了 率。

5DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是 。

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【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是(  )

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2;4
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:(填代號)它的功能是:
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為  M 
(4)菜豆種子的在種子萌發(fā)時提供的營養(yǎng).

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同步練習(xí)冊答案