【題目】下列關(guān)于“探究骨的成分和特性”的說法中,不正確的是( )
A.用鹽酸浸泡的魚骨對折易斷
B.煅燒后的魚骨輕敲即碎
C.不作處理的魚骨既有硬度又有彈性
D.用鹽酸浸泡魚骨,表面會有氣泡產(chǎn)生

【答案】A
【解析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物,將魚骨用火燒,有機(jī)物能燃燒,剩余物為無機(jī)物不易燃燒,骨會慢慢變成灰白色,變得脆硬,用鑷子輕敲煅燒后的骨,骨會碎裂;無機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來,剩余的為有機(jī)物,使骨變軟,并具有一定的彈性。故答案選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,對眼球結(jié)構(gòu)的描述中,正確的是

A. 中國人的黑眼珠主要是由①虹膜顏色決定的

B. 眼球內(nèi)成像的部位是⑦視網(wǎng)膜

C. 長時間近距離看書寫字,容易使眼球中③晶狀體曲度過大造成近視

D. 從漆黑的電影院出來時,人的②瞳孔由小變大,以增大眼睛進(jìn)光量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識之后制作了一個小生態(tài)瓶,其中的食物網(wǎng)如下圖所示

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括____________________。圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________,魚、蝦、淡水螺是__________,它們直接或間接的以植物為食。除了圖中所示成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少____________________

(2)該食物網(wǎng)中兩種生物之間既存在競爭關(guān)系,又存在捕食關(guān)系的是__________(舉出一例即可),圖中一共有__________條食物鏈,請寫出最長的食物鏈________________________________________(寫出一條即可)

(3)如果該生態(tài)瓶中的魚沒有了,那么蝦的數(shù)量變化趨勢是__________。

(4)若另一生態(tài)瓶中只放入植物A、淡水螺A、蝦和魚,與此生態(tài)瓶相比,可以維持的時間會__________(填寫“變長”或“變短”),其原因是__________。

(5)學(xué)習(xí)小組將此生態(tài)瓶放在陽光可照射的環(huán)境中觀察,在兩個月后,生態(tài)瓶中的動物逐漸死亡,說明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng),請回答下列問題:

(1)此圖中的生產(chǎn)者是_____

(2)此圖中含有_____條食物鏈,它們交錯連接形成了_____

(3)圖中的狐和鼠之間是_____關(guān)系。

(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(5)此圖中最短的一條食物鏈可表示為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高,排序正確的是

A. 小貓→蚯蚓→人→黑猩猩 B. 蚯蚓→小貓→人→黑猩猩

C. 小貓→蚯蚓→黑猩猩→人 D. 蚯蚓→小貓→黑猩猩→人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的先天性行為主要由下列哪項(xiàng)因素決定的

A. 個體差異 B. 環(huán)境因素 C. 遺傳物質(zhì) D. 生活經(jīng)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是三個按年代依次形成的地層,其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點(diǎn)是

A. 最高等、最復(fù)雜 B. 最低等、最復(fù)雜

C. 最高等、最簡單 D. 最低等、最簡單

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們食用的紅薯塊根俗稱“地瓜”,它含有大量的淀粉,這些淀粉是( )

A. 紅薯根自己光合作用產(chǎn)生的

B. 紅薯根從土壤中直接吸收的

C. 紅薯葉制造再由莖運(yùn)輸來的

D. 紅薯根呼吸作用的產(chǎn)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身高突增是青春期的一個顯著的特點(diǎn),其中女孩子的發(fā)育早于男孩。

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同步練習(xí)冊答案