【題目】下列關于芽的敘述中，不正確的是（ ）
A. 葉芽可以發(fā)育成新的枝條 B. 芽中有分生組織
C. 枝條上都生有芽 D. 芽只能發(fā)育成枝條
【答案】D
【解析】
枝芽，又叫葉芽。其結構包括五部分：生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基。
生長點使芽軸不斷伸長，芽軸將來發(fā)育成植物的莖。葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉。芽原基發(fā)育成側(cè)芽。所以說葉芽將來發(fā)育成枝條，A正確；
芽的頂端是生長點，生長點細胞的分裂和分化能產(chǎn)生新的芽結構，所以屬于分生組織，B正確；
枝條上只有生有芽才能不斷的繼續(xù)發(fā)育，如果沒有了芽也就停止了發(fā)育，C正確；
芽按將來的發(fā)育結果，可分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成葉和花，D錯誤。
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有一臺顯微鏡，有5x、10x、15x三種目鏡和10x、40x兩種物鏡，下列哪一組是這臺顯微鏡的放大倍數(shù)（ ）
A.15x、100x
B.500x、600x
C.50x、400x
D.100x、300x
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等。為探究鉛對人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實驗處理如下表。30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示：
(1)若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應注射_______溶液。你對該實驗作出的假設是：__________對小白鼠的健康有影響。
(2)當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是（_____）
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數(shù)據(jù)，使結論與假設一致
C.如實記錄，重新再做一次實驗
(3)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是：__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖顯微鏡結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題:
（1）使用顯微鏡對光的成功的標志是能看到一個______的視野。在載玻片上寫一個字母d，顯微鏡下應看到______。
（2）觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)[]___________和[]____________。
（3）物鏡由低倍鏡頭換成高倍鏡頭后，視野明亮程度______________、細胞數(shù)目______________、細胞大小______________
（4）在使用顯微鏡需要換物鏡時，應調(diào)節(jié)[]______________。
（5）張紅用顯微鏡觀察到自己的口腔上皮后，特別興奮，一邊向同學描述，一邊把顯微鏡挪給李麗觀察，結果李麗什么也沒看到。你認為最有可能的原因是______？
（6）小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清深色的細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應（__________）
A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈 C．改用凹面反光鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（7）某同學在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞如右圖，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，則可以看到的細胞數(shù)目是 （__________）
A．1個 B．2個 C．4個 D．8個
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