【題目】在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后,生物興趣小組的同學(xué)提出了新的問(wèn)題:“種子萌發(fā)還需要光嗎?”以下是該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行的對(duì)話,對(duì)這段對(duì)話的分析,錯(cuò)誤的是(  )

A. 乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光的假設(shè)

B. 有光和無(wú)光是該探究實(shí)驗(yàn)控制的變量

C. 實(shí)驗(yàn)中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚

D. 實(shí)驗(yàn)中需給種子提供適量的水、無(wú)機(jī)鹽和空氣三個(gè)必需的外界條件

【答案】D

【解析】探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題的肯定或否定的回答,因此甲和乙的對(duì)話,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的做出假設(shè),A正確;除了這種條件不同之外,其他條件都相同,有光和無(wú)光是該探究實(shí)驗(yàn)控制的變量,B正確;種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),C正確;種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,不需要無(wú)機(jī)鹽,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是(

A.貓頭鷹B.貓頭鷹

C.貓頭鷹D.土壤貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)植物進(jìn)行分類必須仔細(xì)觀察植物形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征,據(jù)圖分析下列正確的是

A.、、都生活在水中B.圖中六種植物中的共同特征最多

C.、、都屬于種子植物D.所屬的類群是最簡(jiǎn)單、最低等的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚類在水中能迅速躲避礁石等,與此功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )

A. B. C. 側(cè)線 D. 觸角

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【題目】自然選擇是指在生存斗爭(zhēng)中,__的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)使用顯微鏡的步驟可分為取鏡和安放_____觀察三步。

2)使用顯微鏡時(shí),在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_______。如果物像偏向右上方,則需將玻片向_____方移動(dòng),才能使物像位居中央。

3)在觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),需先在擦凈的載玻片中央滴一滴_____,最后還要用_____對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

4)使用顯微鏡觀察物體時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)10使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著[_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

1)我的生命開始于______,出生前的我舒適地生活在媽媽的______里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

2)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種______(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射.母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的______是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。

3)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種______現(xiàn)象。不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是______。

4)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】深秋季節(jié),樹葉開始變黃,一陣風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛落下,你觀察過(guò)剛被吹落的樹葉哪面朝上嗎?( 。

A. 大多數(shù)正面朝上

B. 大多數(shù)背面朝上

C. 正面朝上和背面朝上的一樣多

D. 無(wú)法判斷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了( )

A. 降低光合作用 B. 降低蒸騰作用

C. 減少水分吸收 D. 增加水分吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案